發(fā)布時間：2024-11-07 20:00

　　 運用文獻資料、個案研究、邏輯分析等方法研究新冠肺炎疫情下普通高校體育課在線教學的實施。研究認為:目前普通高校體育課實施在線教學面臨課程資源短缺、教師信息化素養(yǎng)不足、常規(guī)教學計劃難以在線實施、學生居家鍛煉條件受限并對在線體育課存在疑慮等諸多問題。針對上述問題,結(jié)合體育教學理論、學校師生現(xiàn)狀等情況,提出體育課在線教學實施的具體策略:成立疫情防控期間教學指導小組開發(fā)優(yōu)質(zhì)體育課程資源,培養(yǎng)與提高教師信息化素養(yǎng);統(tǒng)一體育課教學進度安排,貫徹體能鍛煉主線;利用智慧課堂平臺靈活開展在線教學;構(gòu)建多種交流對接平臺,保證教學渠道暢通;視疫情發(fā)展分階段推進計劃預案。實施效果:提高了體育教師的專業(yè)素養(yǎng),培養(yǎng)了學生自主鍛煉的習慣,使學生掌握了較多的體能訓練方法,實現(xiàn)了體育課在線教學系統(tǒng)的有序開展,達到了新冠肺炎疫情下教學目標要求。并在此基礎上探討了后疫情時期體育學科開發(fā)與運用在線教學資源的發(fā)展方向,指出了常規(guī)體育教學應該注意的相關問題,為普通高校疫情及后疫情時期體育教學工作的開展提供借鑒和參考。

【文章頁數(shù)】：8 頁

【部分圖文】：

2019年12月,學校體質(zhì)健康中心根據(jù)國家教育部要求,例行對本校學生進行每年一次的健康體質(zhì)測試,通過對2018級、2019級兩個開設有體育課年級的健康體質(zhì)測試統(tǒng)計數(shù)據(jù)對比發(fā)現(xiàn)(圖1、圖2),2018級學生身體質(zhì)量指數(shù)(BMI)偏離正常值的有24%,2019級學生身體質(zhì)量指數(shù)(BM....

圖12018級身體質(zhì)量指數(shù)(BMI)4.2.2學生健康體質(zhì)測試項目指標有待提升

通過對上述兩個年級的健康體質(zhì)測試項目指標的統(tǒng)計分析發(fā)現(xiàn)(圖3、圖4),男女生耐力項目、男生引體向上、女生仰臥起坐合格率普遍偏低,特別是2018級和2019級男生引體向上合格率分別為43.5%和40.9%,2018級和2019級女生仰臥起坐合格率分別為77.1%和76.5%。這些項....

圖32018級男女體測項目指標合格率%4.2.3抓住機遇,迎接挑戰(zhàn)

本文編號：4011705