社交焦慮及抑郁對(duì)兒童執(zhí)行功能影響的差異
發(fā)布時(shí)間:2025-02-09 18:49
執(zhí)行功能作為時(shí)下的研究熱點(diǎn),其是對(duì)基本認(rèn)知加工進(jìn)行有意心理控制的所有高級(jí)認(rèn)知過(guò)程。近年來(lái),社交焦慮和抑郁對(duì)執(zhí)行功能的影響,特別是社交焦慮對(duì)兒童執(zhí)行功能的作用機(jī)制吸引越來(lái)越多的目光。已有研究大多數(shù)都是單獨(dú)做的執(zhí)行功能的行為實(shí)驗(yàn),或者有問(wèn)卷測(cè)量和行為實(shí)驗(yàn),但專門(mén)研究社交焦慮、抑郁對(duì)兒童執(zhí)行功能的領(lǐng)域較少;诖,本研究采用了兒童社交焦慮量表(SASC)和兒童抑郁量表(CDI)以及執(zhí)行功能的三個(gè)實(shí)驗(yàn)范式,研究社交焦慮和抑郁對(duì)兒童的執(zhí)行功能的影響。研究首先對(duì)被試進(jìn)行SASC和CDI的問(wèn)卷測(cè)量,再進(jìn)行三個(gè)行為實(shí)驗(yàn)測(cè)量。實(shí)驗(yàn)采用3(年齡:7、9、11)×2(組別:高社交焦慮組/低社交焦慮組、高抑郁組/低抑郁組)的組間實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)。因變量為被試的正確率和反應(yīng)時(shí)。本研究分為兩個(gè)部分,第一部分是組別和年齡在三個(gè)任務(wù)范式中的表現(xiàn),(1)高、低社交焦慮對(duì)三個(gè)實(shí)驗(yàn)范式的結(jié)果發(fā)現(xiàn):(1)在Animal Go/No-Go中,反應(yīng)時(shí)年齡主效應(yīng)顯著。(2)在N-back中,正確率負(fù)荷主效應(yīng)顯著,負(fù)荷與年齡交互作用顯著;反應(yīng)時(shí)年齡主效應(yīng)顯著,組別主效應(yīng)邊緣顯著。(3)轉(zhuǎn)換范式中,反應(yīng)時(shí)組別主效應(yīng)邊緣顯著。(2)高、低抑郁對(duì)三...
【文章頁(yè)數(shù)】:53 頁(yè)
【學(xué)位級(jí)別】:碩士
【文章目錄】:
摘要
ABSTRACT
1 文獻(xiàn)綜述
1.1 社交焦慮
1.2 抑郁
1.3 執(zhí)行功能
1.4 社交焦慮和執(zhí)行功能
1.5 抑郁和執(zhí)行功能
2 問(wèn)題提出及研究意義
2.1 問(wèn)題提出
2.2 研究意義
2.3 研究目的及假設(shè)
3 實(shí)驗(yàn)研究
3.1 實(shí)驗(yàn)方法
3.2 數(shù)據(jù)分析
3.3 實(shí)驗(yàn)結(jié)果
4 討論
5 結(jié)論
6 展望與不足
7 教育建議
參考文獻(xiàn)
致謝
附錄一:兒童抑郁量表(CDI)
附錄二:兒童社交焦慮量表(SASC)
本文編號(hào):4032703
【文章頁(yè)數(shù)】:53 頁(yè)
【學(xué)位級(jí)別】:碩士
【文章目錄】:
摘要
ABSTRACT
1 文獻(xiàn)綜述
1.1 社交焦慮
1.2 抑郁
1.3 執(zhí)行功能
1.4 社交焦慮和執(zhí)行功能
1.5 抑郁和執(zhí)行功能
2 問(wèn)題提出及研究意義
2.1 問(wèn)題提出
2.2 研究意義
2.3 研究目的及假設(shè)
3 實(shí)驗(yàn)研究
3.1 實(shí)驗(yàn)方法
3.2 數(shù)據(jù)分析
3.3 實(shí)驗(yàn)結(jié)果
4 討論
5 結(jié)論
6 展望與不足
7 教育建議
參考文獻(xiàn)
致謝
附錄一:兒童抑郁量表(CDI)
附錄二:兒童社交焦慮量表(SASC)
本文編號(hào):4032703
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