發(fā)布時(shí)間：2018-05-26 18:47

  本文選題：學(xué)前教育 + 幼兒園教師政策�。� 參考：《教育探索》2013年09期

【摘要】：我國(guó)幼兒園教師政策的重構(gòu)面臨諸多制度難題,如政府的"私益性"影響幼兒園教師問題納入決策議程的可能性,政府自身改革的漸進(jìn)性影響幼兒園教師政策制定的進(jìn)程;等等。對(duì)此,必須建立有效的政府履責(zé)監(jiān)督機(jī)制,謹(jǐn)慎界定教師政策的管理范圍及方式,了解相關(guān)利益群體影響政策制定的方式及程度,等等。
[Abstract]:The reconstruction of kindergarten teachers' policy in our country faces many system problems, such as the possibility of government's "private interest" affecting kindergarten teachers' inclusion in the decision-making agenda, and the gradual influence of the government's own reform on the process of making kindergarten teachers' policies; Wait. Therefore, it is necessary to establish an effective supervision mechanism of government responsibility, to carefully define the scope and mode of management of teacher policy, to understand the ways and degrees of the relevant interest groups influencing the policy formulation, and so on.
【作者單位】： 天津師范大學(xué)教育科學(xué)學(xué)院;
【基金】：2010年教育部人文社會(huì)科學(xué)研究青年項(xiàng)目(10YJC880074)
【分類號(hào)】：G615

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本文編號(hào)：1938498