發(fā)布時間：2018-05-27 01:26

  本文選題：音樂活動 + 幼兒入園�。� 參考：《科技創(chuàng)業(yè)家》2013年11期

【摘要】：托兒階段是兒童個性形成和心理發(fā)展的關(guān)鍵期,這一時期由于兒童都是初次融入集體,普遍會存在焦慮現(xiàn)象,這對幼兒適應(yīng)園中生活十分不利。運用音樂活動能夠給幼兒營造快樂、溫馨的氛圍。幼兒教師通過設(shè)計合理的音樂教學活動、將音樂滲透到生活環(huán)節(jié)以及游戲和音樂相結(jié)合的方式讓幼兒快速適應(yīng)集體生活,幫助幼兒克服焦慮癥狀,有利于他們茁壯成長。
[Abstract]:The child-care stage is the key period for the formation of children's personality and psychological development. In this period, because the children are all integrated into the collective for the first time, there is generally anxiety phenomenon, which is very unfavorable for the children to adapt to the life in the garden. Using music activities can create a happy and warm atmosphere for young children. Through the design of reasonable music teaching activities, teachers can make children adapt to collective life quickly by infiltrating music into life links and combining games with music, help children overcome anxiety symptoms and help them grow up healthily.
【作者單位】： 內(nèi)蒙古烏蘭察布市直第一幼兒園;
【分類號】：G613.5

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