發(fā)布時間：2024-04-07 01:01

　　支持性教學(xué)策略是教師以促進幼兒主體性發(fā)展為目的而采取的可以引發(fā)、維持幼兒主體性的行為及意向,提高幼兒自主性、能動性、創(chuàng)造性和選擇性的方式、方法及其運用的程序。在課程游戲化背景下,幼兒園集體活動中,教師支持策略以促進幼兒主體性發(fā)展為目的,主導(dǎo)者是教師,是為提高幼兒主體性而選擇的一系列教育教學(xué)方法、方式及其運用的程序,它使得教學(xué)目標(biāo)、內(nèi)容、過程富有開放性。

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【文章目錄】：
一、活動前的“調(diào)查—觀察”支持策略
二、活動中的“講解—演示”支持策略
    1.互動觀察討論
    2.講解演示比較:區(qū)別半圓與圓的不同
三、活動后“練習(xí)—運用”支持策略
    1.游戲:看誰找得對
    2.操作游戲——拼拼樂
四、活動延展



本文編號：3947433