《現代教育科學·小學教師》2007年新版創(chuàng)刊，中國教育學會教育管理分會、吉林省教育科學院聯(lián)合主辦，吉林省教育廳主管，部省級教育理論期刊，國內外公開出版發(fā)行。主要面向全國小學教師與相關教育科研和行政管理人員，以刊載小學教師教育教學工作中的應用研究和實踐經驗為重點內容，倡導學術理論觀點的創(chuàng)新性與實用性，力求理論指導與工作實踐的有機結合。推進小學教師的教育理論素養(yǎng)與教育實踐能力的有益提高與長足進步。

主要欄目：決策新視野、教師論叢、名校之光、名師專訪、教師培訓、教壇新秀、理論縱橫、熱點聚焦、班主任之窗、和諧校園、生命與安全教育、國外小學教師擷英、新課改實踐、教學新探、名師經典教案、小考與大考、教師之家、教師工作日記、師生主題博客精選等。

《現代教育科學·中學教師》雙月刊，2007年創(chuàng)刊，中國教育學會教育管理分會、吉林省教育科學院主辦，吉林省教育廳主管，部省級教育理論期刊，國內外公開出版發(fā)行。面向全國中學教師與相關教育科研和行政管理人員，以刊載中學教師教育教學工作中的應用研究和實踐經驗為重點內容，倡導學術理論觀點的創(chuàng)新與實用，促進中學教師理論與實踐的有機結合，提升理論素養(yǎng)，增強實踐能力。

主要欄目：創(chuàng)新理念、教師專業(yè)化、自主學習能力培養(yǎng)、教學研究、課堂教學實踐、多媒體教學與運用、教育隨筆、閱讀與寫作、專題研究。

其他欄目：決策新視野、熱點聚焦、專家講壇、名師之路、教師論壇、名師專訪、教師培訓、調查報告、課題研究、學術爭鳴、教書育人、和諧校園、班主任之窗、師生博客、教學相長、教學改革與探索、教改實驗、教學參謀、名師教案、大考小考、研究生論叢。

《現代教育科學》高教版簡介：《現代教育科學》高教版是由吉林省教育科學院和吉林省高等教育學會主辦的立足吉林、面向全國的高等教育科學研究學術期刊。它的前身是吉林省高等教育科學研究所和吉林省高等教育學會于1984年11月創(chuàng)辦的內部發(fā)行的學術季刊《吉林高等教育研究》；經批準，該刊從1988年第一期開始公開出版發(fā)行，更名為《高教研究》，成為全國第五家公開發(fā)行的省級高教研究期刊。1989年，吉林省教育科研組織進行了新的布局調整，以吉林省高教科研所和吉林省教育科研所為基礎成立了吉林省教育科學院。與此相適應，經批準，從1990年起《高教研究》改為《吉林教育科學》，成為既有"高教研究"刊種又有"普教研究"刊種的公開發(fā)行的學術月刊（"普教研究"的前身是上世紀80年代初創(chuàng)辦、內部出版發(fā)行的"吉林教育科研通訊"）。2001年，經國家新聞出版署批準，《吉林教育科學》更名為《現代教育科學》。每年"高教研究"和"普教研究"各出6期�！冬F代教育科學o高教研究》為大16開，每期120頁。

主要欄目有：高教理論研究、高等教育改革、高等教育管理、比較高等教育、高教德育研究、高教調查研究、高校教學研究、高校學科建設、師資隊伍建設、高校學生工作、高等�？平逃�、高等職業(yè)教育、高等成人教育、高等師范教育、高等教育論壇、大學校長論壇、高校教師論壇、研究生論壇、高等教育評價等。