本文關(guān)鍵詞：基礎(chǔ)教育課程改革背景下的中小學(xué)校長(zhǎng)專(zhuān)業(yè)化和專(zhuān)業(yè)發(fā)展——以江蘇省蘇州市WZ區(qū)為例，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

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2005年度專(zhuān)業(yè)碩士學(xué)位論文V1 820778學(xué)校代碼:10269學(xué)號(hào):Y0120105001零蒙镩為震掌基礎(chǔ)教育課程改革背景下的中小學(xué)校長(zhǎng)專(zhuān)業(yè)化和專(zhuān)業(yè)發(fā)展——以江蘇省蘇州市WZ區(qū)為例院系:夔直筐堡堂丕專(zhuān)業(yè):塾直亟±≤熬直筻理≥研究方向: 熬直笪堡指導(dǎo)教師: 廑俊蝰熬撞申請(qǐng)人: 隆焦塑2005年9月基礎(chǔ)教育課程改革背景下的中小學(xué)校長(zhǎng)專(zhuān)業(yè)化和專(zhuān)業(yè)發(fā)展——以江蘇省蘇州市Ⅵ億區(qū)為例中文摘要我國(guó)基礎(chǔ)教育雖然已經(jīng)取得了許多成就,基礎(chǔ)教育課程建發(fā)也取得了顯著成績(jī)。但是,我國(guó)基礎(chǔ)教育的總體水平和世界發(fā)達(dá)國(guó)家相比還不算高,原有的基礎(chǔ)教育課程已刁i能完全適應(yīng)時(shí)代發(fā)展的需要,特別是不能適合培養(yǎng)具有國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)能力的未來(lái)國(guó)民的需要。為貫徹《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于深化教育改革全面推進(jìn)素質(zhì)教育的決定》(中發(fā)[1999]9號(hào))和《國(guó)務(wù)院關(guān)于基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展的決定》(國(guó)發(fā)[200[]21號(hào)),教育部決定,大力推進(jìn)基礎(chǔ)教育課程改革,調(diào)整和改革基礎(chǔ)教育的課程體系、結(jié)構(gòu)、內(nèi)容,構(gòu)建符合素質(zhì)教育要求的新的基礎(chǔ)教育課程體系。在課程改革的實(shí)施過(guò)程中,人們有這樣的共識(shí):師資的質(zhì)量是保證課程改革成效和新課程實(shí)施水平的關(guān)鍵的因素,因?yàn)?良好的課程改革構(gòu)想要靠教師來(lái)具體落實(shí)。而事實(shí)上,目前的教師水平和課程改革的要求還有... 內(nèi)容來(lái)自轉(zhuǎn)載請(qǐng)標(biāo)明出處.

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