發(fā)布時(shí)間：2018-04-13 14:07

  本文選題：幼小銜接 + 幼兒園教育��； 參考：《學(xué)前教育研究》2011年12期

【摘要】：在幼兒升入小學(xué)的過程中,幼兒園和小學(xué)應(yīng)共同采取措施保障幼兒身心健康的持續(xù)發(fā)展。幼兒園應(yīng)填寫兒童個(gè)體發(fā)展表,為小學(xué)教師提供有關(guān)兒童健康的詳細(xì)信息;小學(xué)應(yīng)在確定兒童健康水平的基礎(chǔ)上,鑒別其中容易面臨健康威脅的兒童,并給予更多關(guān)注;教師應(yīng)重視健康因素對(duì)兒童學(xué)業(yè)的影響,幫助兒童養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。
[Abstract]:In the process of children entering primary school, kindergarten and primary school should jointly take measures to ensure the sustained development of children's physical and mental health.Kindergartens should fill out individual child development forms to provide primary school teachers with detailed information on children's health; primary schools should identify and pay more attention to children who are vulnerable to health threats, based on the determination of their level of health;Teachers should pay attention to the influence of health factors on children's studies and help children develop good living habits.
【作者單位】： 溫州大學(xué)教師教育學(xué)院;
【基金】：教育部人文社會(huì)科學(xué)基金項(xiàng)目(編號(hào):08JC880011)的資助
【分類號(hào)】：G610

【參考文獻(xiàn)】

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【共引文獻(xiàn)】

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本文編號(hào)：1744833