發(fā)布時(shí)間：2020-11-12 07:44

　　 在新課標(biāo)的要求下,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)已成為當(dāng)前教學(xué)的重點(diǎn)內(nèi)容。而大班幼兒作為即將升入小學(xué)的學(xué)生,利用繪畫教學(xué)手段提升他們的創(chuàng)新意識(shí)對(duì)其今后的發(fā)展具有重要的作用。同時(shí)也能充分開(kāi)發(fā)出他們潛在的繪畫天賦。所以幼師需要高度重視在繪畫教學(xué)中重點(diǎn)培養(yǎng)幼兒創(chuàng)新意識(shí)。在此之上,該文簡(jiǎn)要分析了幼兒繪畫教學(xué)對(duì)于大班幼兒發(fā)展的重要意義,并通過(guò)創(chuàng)造良好的繪畫環(huán)境、創(chuàng)新繪畫教學(xué)的模式、合理選擇繪畫的材料、提供幼兒自我繪畫空間等策略,進(jìn)一步加強(qiáng)大班幼兒的創(chuàng)新意識(shí)。根據(jù)當(dāng)前小學(xué)生發(fā)展來(lái)看,他們所表現(xiàn)出來(lái)的多種能力一般都源于幼兒教學(xué)質(zhì)量。所以,作為大班幼兒教師需要充分利用繪畫教學(xué)促進(jìn)大班幼兒全面均衡地發(fā)展,從而為今后的學(xué)習(xí)打下扎實(shí)的基礎(chǔ),只有具備良好的創(chuàng)新意識(shí)才能養(yǎng)成較好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,有助于培養(yǎng)幼兒形成豐富的想象力。
【文章目錄】：
1 幼兒繪畫教學(xué)對(duì)于大班幼兒發(fā)展的重要意義
    1.1 加強(qiáng)幼兒思維能力
    1.2 鍛煉幼兒協(xié)調(diào)能力
    1.3 培養(yǎng)幼兒專注能力
    1.4 開(kāi)發(fā)幼兒潛在能力
2 大班幼兒繪畫教學(xué)中創(chuàng)新意識(shí)的培養(yǎng)策略
    2.1 創(chuàng)造良好的繪畫環(huán)境
    2.2 創(chuàng)新繪畫教學(xué)的模式
    2.3 合理選擇繪畫的材料
    2.4 提供幼兒自我繪畫空間
3 結(jié)語(yǔ)

【參考文獻(xiàn)】

相關(guān)碩士學(xué)位論文 前2條

1 陳芬;幼兒園繪畫教學(xué)活動(dòng)中教師支持行為的研究[D];湖南師范大學(xué);2015年

2 鄒海燕;幼兒園教師繪畫教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)的研究[D];湖南師范大學(xué);2015年

【共引文獻(xiàn)】

相關(guān)碩士學(xué)位論文 前10條

1 馮雪梅;生態(tài)學(xué)視野下城鄉(xiāng)大班幼兒學(xué)習(xí)品質(zhì)比較研究[D];四川師范大學(xué);2019年

2 隋麗敏;區(qū)域活動(dòng)中幼兒學(xué)習(xí)品質(zhì)培養(yǎng)策略研究[D];東北石油大學(xué);2019年

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4 李璐;安徽省中職學(xué)校兒童畫教學(xué)內(nèi)容與課程方案研究[D];華中師范大學(xué);2019年

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6 王雅婧;大班美術(shù)教學(xué)活動(dòng)中教師指導(dǎo)行為研究[D];華中師范大學(xué);2019年

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9 王春梅;幼兒教師自主支持行為的類型及發(fā)展現(xiàn)狀的調(diào)查研究[D];沈陽(yáng)師范大學(xué);2018年

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【二級(jí)參考文獻(xiàn)】

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5 江文;小學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)品質(zhì)培養(yǎng)的研究[D];上海師范大學(xué);2014年

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8 張宏展;新課程理念下小學(xué)教師課堂教學(xué)關(guān)注研究[D];陜西師范大學(xué);2013年

9 胡玥;幼兒園美術(shù)區(qū)域活動(dòng)中教師支持的研究[D];南京師范大學(xué);2013年

10 陳亮華;幼兒園繪畫教育活動(dòng)中教師言語(yǔ)評(píng)價(jià)行為的研究[D];湖南師范大學(xué);2012年

【相似文獻(xiàn)】

相關(guān)期刊論文 前10條

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6 朱玉燕;;幼兒園繪畫教學(xué)活動(dòng)的設(shè)計(jì)、實(shí)施與評(píng)價(jià)[J];幼兒教育研究;2019年04期

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8 沈瑋霖;;《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》理念下幼兒繪畫教學(xué)的實(shí)踐研究[J];內(nèi)蒙古教育;2017年12期

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10 費(fèi)紅梅;;通過(guò)美術(shù)培養(yǎng)幼兒語(yǔ)言表達(dá)能力的若干策略[J];名師在線;2017年11期

相關(guān)碩士學(xué)位論文 前10條

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4 趙曌;繪本在幼兒園繪畫教學(xué)活動(dòng)中的運(yùn)用研究[D];湖南師范大學(xué);2015年

5 許維;幼兒園繪畫教學(xué)活動(dòng)中師幼互動(dòng)的研究[D];湖南師范大學(xué);2014年

6 王維君;社會(huì)美術(shù)教育中兒童繪畫教學(xué)的發(fā)展現(xiàn)狀與趨勢(shì)研究[D];內(nèi)蒙古師范大學(xué);2011年

7 陳芬;幼兒園繪畫教學(xué)活動(dòng)中教師支持行為的研究[D];湖南師范大學(xué);2015年

8 劉燁;幼兒園集體繪畫教學(xué)活動(dòng)中新職教師和成熟教師言語(yǔ)評(píng)價(jià)行為的研究[D];天津師范大學(xué);2016年

9 鄧智文;幼兒園繪畫教學(xué)活動(dòng)的問(wèn)題與對(duì)策[D];湖南師范大學(xué);2013年

10 朱忍;幼兒園繪畫教學(xué)活動(dòng)中幼兒“說(shuō)畫”的研究[D];湖南師范大學(xué);2014年

本文編號(hào)：2880476