基于區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展的創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式研究
發(fā)布時間:2020-11-12 11:18
本文首先在搜集和分析相關(guān)資料的基礎(chǔ)上,闡述了國外創(chuàng)新人才培養(yǎng)的經(jīng)驗,并指出目前我國創(chuàng)新人才培養(yǎng)存在的問題,進(jìn)而對我國創(chuàng)新人才培養(yǎng)的問題展開了一系列研究。 論文是基于區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展而構(gòu)建創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式的,因此首先應(yīng)該明確區(qū)域創(chuàng)新系統(tǒng)的概念及其對區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展的作用,由此得出區(qū)域創(chuàng)新系統(tǒng)是區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展的核心的結(jié)論。在此基礎(chǔ)上,論文給出區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展與創(chuàng)新人才培養(yǎng)相互作用框架,直觀地說明了建立在創(chuàng)新系統(tǒng)上的區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展與創(chuàng)新人才培養(yǎng)相互作用的關(guān)系。 創(chuàng)新系統(tǒng)需要創(chuàng)新人才的支撐,根據(jù)區(qū)域創(chuàng)新系統(tǒng)的創(chuàng)新主體(高等院校、科研機(jī)構(gòu)、企業(yè))將創(chuàng)新人才分為高等院校創(chuàng)新人才、科研機(jī)構(gòu)創(chuàng)新人才和企業(yè)創(chuàng)新人才三種類型,并針對每種創(chuàng)新人才給出相應(yīng)的人才培養(yǎng)模式。 最后,論文在分析了吉林省經(jīng)濟(jì)發(fā)展?fàn)顩r及其創(chuàng)新人才現(xiàn)狀的基礎(chǔ)上,提出相應(yīng)的適合吉林省創(chuàng)新人才培養(yǎng)的對策和建議。
【學(xué)位單位】:吉林大學(xué)
【學(xué)位級別】:碩士
【學(xué)位年份】:2009
【中圖分類】:D624
【部分圖文】:
把課程比作研究生活動系統(tǒng)的“心臟”。我們認(rèn)為,研究生課程體系是研究生專業(yè)的決定因素。要扭轉(zhuǎn)重論文、輕課程的認(rèn)識,要“兩手抓,兩手都要硬”。(2)正確處理課程學(xué)習(xí)與科學(xué)研究的關(guān)系。課程學(xué)習(xí)、科學(xué)研究與學(xué)位論文生培養(yǎng)的主要環(huán)節(jié),也是提高研究生創(chuàng)新素質(zhì)的主渠道。三者間及其與創(chuàng)新素質(zhì)的圖 4.1。首先,課程學(xué)習(xí)是研究生創(chuàng)新素質(zhì)培養(yǎng)的基礎(chǔ)。課程學(xué)習(xí)是研究生獲得科學(xué)文化專業(yè)知識、相關(guān)學(xué)科知識、跨學(xué)科知識、科研方法、創(chuàng)新方法、計算機(jī)、外語等工用知識等基本途徑,是研究生教育環(huán)節(jié)的起始階段。所以,課程學(xué)習(xí)對研究生知識思維訓(xùn)練起到重要的作用。課程的合理設(shè)置,前沿的課程內(nèi)容的配置、有利于開發(fā)維的教學(xué)方法的運用,對研究生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)起到積極的作用。其次,科學(xué)研究論文密切結(jié)合,從選題開始到查閱文獻(xiàn)資料,提交開題報告、制定研究方案、實施獲取并處理數(shù)據(jù)、得出結(jié)論、撰寫論文,直至最后答辯,包括一系列相互銜接的環(huán)學(xué)研究是研究生創(chuàng)新素質(zhì)培養(yǎng)的關(guān)鍵。
規(guī)模以上企業(yè)產(chǎn)品創(chuàng)新研發(fā)主體情況(%)
68圖 5.5 2006 年吉林省各市州產(chǎn)品創(chuàng)新研發(fā)主體情況國家統(tǒng)計局,吉林省規(guī)模以上工業(yè)企業(yè)創(chuàng)新能力分析.http://www.stats.gov.cn/tjfx/dfxx/t20070903_402430796.htm[2008-12-16]
【引證文獻(xiàn)】
本文編號:2880686
【學(xué)位單位】:吉林大學(xué)
【學(xué)位級別】:碩士
【學(xué)位年份】:2009
【中圖分類】:D624
【部分圖文】:
把課程比作研究生活動系統(tǒng)的“心臟”。我們認(rèn)為,研究生課程體系是研究生專業(yè)的決定因素。要扭轉(zhuǎn)重論文、輕課程的認(rèn)識,要“兩手抓,兩手都要硬”。(2)正確處理課程學(xué)習(xí)與科學(xué)研究的關(guān)系。課程學(xué)習(xí)、科學(xué)研究與學(xué)位論文生培養(yǎng)的主要環(huán)節(jié),也是提高研究生創(chuàng)新素質(zhì)的主渠道。三者間及其與創(chuàng)新素質(zhì)的圖 4.1。首先,課程學(xué)習(xí)是研究生創(chuàng)新素質(zhì)培養(yǎng)的基礎(chǔ)。課程學(xué)習(xí)是研究生獲得科學(xué)文化專業(yè)知識、相關(guān)學(xué)科知識、跨學(xué)科知識、科研方法、創(chuàng)新方法、計算機(jī)、外語等工用知識等基本途徑,是研究生教育環(huán)節(jié)的起始階段。所以,課程學(xué)習(xí)對研究生知識思維訓(xùn)練起到重要的作用。課程的合理設(shè)置,前沿的課程內(nèi)容的配置、有利于開發(fā)維的教學(xué)方法的運用,對研究生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)起到積極的作用。其次,科學(xué)研究論文密切結(jié)合,從選題開始到查閱文獻(xiàn)資料,提交開題報告、制定研究方案、實施獲取并處理數(shù)據(jù)、得出結(jié)論、撰寫論文,直至最后答辯,包括一系列相互銜接的環(huán)學(xué)研究是研究生創(chuàng)新素質(zhì)培養(yǎng)的關(guān)鍵。
規(guī)模以上企業(yè)產(chǎn)品創(chuàng)新研發(fā)主體情況(%)
68圖 5.5 2006 年吉林省各市州產(chǎn)品創(chuàng)新研發(fā)主體情況國家統(tǒng)計局,吉林省規(guī)模以上工業(yè)企業(yè)創(chuàng)新能力分析.http://www.stats.gov.cn/tjfx/dfxx/t20070903_402430796.htm[2008-12-16]
【引證文獻(xiàn)】
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1 趙強(qiáng)強(qiáng);創(chuàng)新型科技人才對區(qū)域核心競爭力的影響研究[D];南京航空航天大學(xué);2010年
2 陳立鋼;赤峰市區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展策略研究[D];吉林大學(xué);2011年
本文編號:2880686
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