發(fā)布時間：2014-07-27 07:20

    (一)簡述話語從積極角度分析的必要性批評話語分析
  發(fā)展己有20多年的歷史．語言學(xué)家投入到該領(lǐng)域的態(tài)度極．對話語中權(quán)力和意識形態(tài)等問題的剖析清楚，取得的成也很注目。但提出以下幾個問題：
    (1)所有的話語都隱含不平等的話語關(guān)系嗎?
    (2)人們在現(xiàn)實(shí)社會中是平等的嗎?
    (3)我們評判話語的標(biāo)準(zhǔn)是什么?
　　(4)語言工作者對話語中的不平等現(xiàn)象應(yīng)該做些什么?

　　對以上問題的回答如下：
　　(1)如果我們把批評話語分析的對象界定清楚，答案也許己經(jīng)明了。但畢竟我們還有別的話語要分析．語言工作者不能把研究范圍限制得過小。
　　(2)如果區(qū)別現(xiàn)實(shí)與理想的關(guān)系，也許可以解答。但現(xiàn)實(shí)中的不平等現(xiàn)象錯綜復(fù)雜。不是一個“批評”或一個“****”就能解決的。
　　(3)我們從批評話語分析的道德標(biāo)準(zhǔn)上或許有一定的啟發(fā)，即“為無權(quán)者說話”，但在分析其它各類話語時，此標(biāo)準(zhǔn)并非都適宜。
　　(4)第四個問題與第二個問題密切相關(guān)，批評話語分析者采取“批評”或“揭露”等態(tài)度過于消極�，F(xiàn)在的問題是能否在批評話語分析的基礎(chǔ)上從正面去引導(dǎo)人們。這就是積極話語分析理論要做的事。

　　從以上的問題與答案，我們不難看出，話語分析者如果只是用“批評”“挑錯”等負(fù)面含義去理解世界，把社會沖突的原因歸咎于權(quán)利因素。把批評的矛頭指向政府或其他權(quán)利機(jī)構(gòu)和個人．這樣過于消極的解構(gòu)性質(zhì)的分析不利于所存在問題的解決．也不利于社會發(fā)展。因此我們有必要去主張從積極的方面即以積極的態(tài)度對待各種社會矛盾，希望通過話語分析進(jìn)一步提倡，促進(jìn)創(chuàng)建一個和諧的社會。從積極的角度去分析話語．對批評話語分析進(jìn)行另一方面的補(bǔ)充，使話語分析這一理論思想更加完整，使所有被分析的預(yù)料或話語更加全面。

　　(二)涉及積極話語分析的重要會議1999年，伯明翰批評話語分析(cirticaldiscourseanalysis，簡稱CDA)國際研討會。J．R．Martin在“PositiveDiscourseAnalysis：solidarityandchange”一文中提出了“積極話語分析”(positivediscousreanalysis，簡稱PDA)這一全新的命題。此后，Martin、White和Wodak等人發(fā)表了許多文章，對積極話語分析的動機(jī)、內(nèi)容和方法進(jìn)行了論述。

　　第32屆國際系統(tǒng)功能語法大會(ISFC32)，大會的主題是“希望的話語：和平、和解、學(xué)習(xí)、改變”(DiscousresofHope：Peace—reconciliation—learning—chnage)。大會突出“希望”的主題，更多地從政治的角度考慮系統(tǒng)功能語法的今后工作。同時大會強(qiáng)調(diào)“積極話語分析”(positivediscoursenaalysis，PDA)，認(rèn)為系統(tǒng)功能話語分析的目的不在于描寫(descirption)和解構(gòu)(deconstruction)，而在于參與(intervention)和貢獻(xiàn)(contirbution)，在于通過話語分析對社會產(chǎn)生積極的影響。例如：Martin提出要做一個“語言學(xué)家兼……(1inguisif…)”第十屆全國語篇分析研討會。研討會的主題是“多維語篇分析”。具體涉及三個方面：(1)評價理論和積極話語分析；(2)批評話語分析；(3)語篇分析的應(yīng)用一教學(xué)、翻譯以及文學(xué)研究。最值得關(guān)注的是朱永生教授做的《積極話語分析：對批評話語分析的反撥與補(bǔ)充》。

　　(三)國內(nèi)外對積極話語分析這一全新命題所做出的研究國外語言學(xué)家Kress(1996：15—6)強(qiáng)烈主張把話語分析“從批評閱讀、分析和消極的行為改變?yōu)榻ㄔO(shè)性的行為(productiveactivity)”。Kress(2000：160—1)更加明確地指出，有必要對話語分析提出一個“新的目標(biāo)，不是批評。而是設(shè)計(jì)(design)”所謂設(shè)計(jì)就是拋開前任的消極做法．通過有意識的語篇分析。規(guī)劃一個美好的未來。

Martin等人主張應(yīng)采取積極友好的態(tài)度，這個積極友好。不僅適用于自己和自己一方的人。而且適用于自己的對立一方，其目的在于通過這樣的分析，朝著“和平語語言學(xué)”的遠(yuǎn)大目標(biāo)努力，最終建成一個“寬松，和解，共處”的人類社會。積極話語分析是Martin針對批評話語分析的不足提出的．Martin主張，語言分析的對象不應(yīng)該只是一些含有不平等的“壞新聞”(badnews)也應(yīng)該主張“和平”的“好新聞”(goodnews)。

　　Martin提倡理論上的互補(bǔ)而不是對立，進(jìn)化性而非革命性。解構(gòu)和建構(gòu)并存，既研究權(quán)利因素對話語的影響，更注重社團(tuán)精神。

　　奧德法蘭克福歐洲大學(xué)的FelicitasMacgilchrist在“Positive Discousre Analysis：Contesting DominantDiscoursesbyRefraimngtheIssues”一文中提出：伴隨著批評話語分析的發(fā)展，一些邊緣話語一一新的話語分析方向(PDA)也產(chǎn)生了，并討論了一些與消極話語相對應(yīng)的積極話語方面所做的研究，以實(shí)例論述的方法闡釋了5種如何與主流話語分析(也就是批評話語)做相反趨勢發(fā)展的策略。且Martin&David Rosef20031呼吁更多的積極話語分析(PDA)。積極話語分析是關(guān)于如何把我們周圍不滿的事情做好(dowel1)，并使之變得更加完美(getirght)。
　　近幾年國內(nèi)也興起一些研究．復(fù)旦大學(xué)朱永生教授做的講座“積極話語分析：對批評話語分析的反駁與補(bǔ)充”。在本次講座中，朱永生教授從積極話語分析與批評話語分析的聯(lián)系入手，探討積極話語分析在哪些方面是對批評話語分析的反撥，有哪些創(chuàng)新，有哪些欠缺，從而使我們對積極性話語分析的貢獻(xiàn)、不足和未來的走向有一個比較充分的認(rèn)識。并以此為題對積極話語分析產(chǎn)生的時代背景、動機(jī)、內(nèi)容、方法及其與批評話語分析的異同進(jìn)行了評述。黃會健、冷占英等人的《話語分析的建設(shè)性轉(zhuǎn)向——從批評話語分析到積極話語分析》一文中對批評話語分析理論和實(shí)踐的特點(diǎn)做了簡要評說．并根據(jù)Martin提出的積極話語分析理論。比較兩者的優(yōu)勢．并運(yùn)用Habermas的交往行為理論的評價模式對積極話語分析的評價標(biāo)準(zhǔn)做出了適當(dāng)?shù)难a(bǔ)充。另外有個別碩士論文中作者提及積極話語分析，選取一些積極語篇(如一些正面領(lǐng)導(dǎo)人的政治講話)，但采用的是傳統(tǒng)的批評話語分析的方法進(jìn)行分析，此分析側(cè)重的是積極語篇的選擇，筆耕論文，但在理論方面還有待進(jìn)一步深入.
 

 

本文編號：7512