發(fā)布時間：2020-11-15 18:10

　　 本文立足于當前榜樣教育現(xiàn)狀和企業(yè)思想政治工作開展情況,借鑒各個領域榜樣教育的實施開展方式,將榜樣教育在企業(yè)思想政治工作中的應用置于當今社會發(fā)展背景下,探討可行的在企業(yè)思想政治工作中應用榜樣教育的方法。論文由緒論、正文(共三章)和結語組成。第1章,緒論。敘述了本論文選題目的,研究意義及研究現(xiàn)狀,說明研究方法,寫作框架及本文的創(chuàng)新點。本文以榜樣教育的特點為突破口,探索尋求一條切實有效的企業(yè)思想政治工作之路。企業(yè)扮演著重要角色,是企業(yè)成員重要的生存世界。企業(yè)成員的價值觀,職業(yè)素養(yǎng),行為習慣的形成都與企業(yè)的思想政治工作息息相關。榜樣教育對于充分發(fā)揮企業(yè)員工的積極性,提升企業(yè)自身的競爭力有重要意義。第2章,榜樣教育,以及企業(yè)思想政治工作。榜樣教育與企業(yè)思想政治工作相結合為現(xiàn)代企業(yè)管理開辟了新途徑。準確把握榜樣教育和企業(yè)思想政治工作的辯證關系。一方面,思想政治工作的開展離不開榜樣教育,且榜樣教育給予企業(yè)在思想政治工作方面的思想保障以及精神動力；另一方面,榜樣教育需要將思想政治工作設定為目標,其主要動機為思想政治工作于企業(yè)中產(chǎn)生影響。二者對于“企業(yè)”而言,為彼此提升、彼此共存以及彼此滲入關系,進而實現(xiàn)共同發(fā)展。第3章,研究榜樣教育應用于企業(yè)所實施思想政治工作中的實際情況�，F(xiàn)階段全方位的社會環(huán)境,榜樣教育已不如過去那般興盛,必須再次思考道德榜樣和它包含的社會價值以及個人價值在精神層面具有的內在含義�？茖W地實施榜樣教育,選擇適合這個時代適合當前發(fā)展形勢的榜樣,摒除以往榜樣教育工作中的榜樣形象單一、僵化、神化等問題。第4章,應用的對策。在實施榜樣教育時,需要遵循的主要準則為將物質激勵以及精神激勵彼此聯(lián)系,將克服具體問題和克服思想問題彼此聯(lián)系以及將不同事務與政治工作彼此聯(lián)系�；�于此,對榜樣資源進行極力尋找,著重宣揚榜樣教育所含的“精神”以及“事”,不再運用過去榜樣教育所推行的“灌輸式”教育,加強“對話”式教育,科學合理的開展好榜樣教育。
【學位單位】：延邊大學
【學位級別】：碩士
【學位年份】：2015
【中圖分類】：D412.62
【文章目錄】：
摘要
Abstract
第1章 緒論
    1.1 研究目的及意義
    1.2 研究動態(tài)及本論題的新意
    1.3 研究方法
第2章 榜樣教育與企業(yè)思想政治工作概述
    2.1 榜樣教育及其功能
    2.2 企業(yè)思想政治工作的意義及其特點
    2.3 榜樣教育與企業(yè)思想政治工作的關系
    2.4 榜樣教育在企業(yè)思想政治工作中應用的必要性
第3章 榜樣教育在企業(yè)思想政治工作中應用的現(xiàn)狀分析
    3.1 榜樣教育在企業(yè)思想政治工作中的應用現(xiàn)狀
    3.2 榜樣教育在企業(yè)思想政治工作中應用存在的問題及成因
第4章 榜樣教育在企業(yè)思想政治工作中應用的對策
    4.1 榜樣教育在企業(yè)思想政治工和中應用的原則
    4.2 榜樣教育在企業(yè)思想政治工作中應用的方法
    4.3 榜樣教育在企業(yè)思想政治工作中應用途徑
結論
參考文獻
注釋
附表
致謝

【參考文獻】

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2 邢貴紅;新時期榜樣教育研究[D];廣西民族大學;2009年

本文編號：2885049