發(fā)布時(shí)間：2024-07-07 19:40

　　當(dāng)今我國(guó)農(nóng)民工的數(shù)量十分龐大。農(nóng)民工是推動(dòng)我國(guó)社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的主力軍,同時(shí)也是我國(guó)現(xiàn)代化建設(shè)的一個(gè)重要力量。但是農(nóng)民工群體整體的物質(zhì)生活水平低下,精神生活貧乏,政治素質(zhì)較低,仍然存在一些亟待解決的問(wèn)題。大部分城市農(nóng)民工享受不到應(yīng)有的福利和保障,加上他們自身的不足,難免會(huì)淪為社會(huì)弱勢(shì)群體。農(nóng)民工普遍受教育水平不高,他們?cè)诿鎸?duì)社會(huì)的歧視和偏見時(shí),思想狀況難免會(huì)出現(xiàn)一些波動(dòng),導(dǎo)致他們的思想狀況十分復(fù)雜,這就為城市社會(huì)的安定埋下隱患。因此,對(duì)于農(nóng)民工這一特殊群體進(jìn)行一定的思想政治教育是非常重要必要的。 本文立足于當(dāng)前我國(guó)農(nóng)民工思想政治教育現(xiàn)狀,通過(guò)研究農(nóng)民工的基本生活狀況與思想特點(diǎn),分析農(nóng)民工思想政治狀況存在的問(wèn)題及其原因,并提出相應(yīng)的解決問(wèn)題的對(duì)策。全文一共分為四章：第一章對(duì)選題背景、國(guó)內(nèi)外研究狀況進(jìn)行總結(jié)歸納,指出選題的理論意義和現(xiàn)實(shí)意義；第二章為農(nóng)民工思想政治教育的相關(guān)理論概述；第三章,通過(guò)實(shí)地調(diào)研,對(duì)廈門市農(nóng)民工的思想狀況進(jìn)行調(diào)查,分析其現(xiàn)狀和存在的問(wèn)題,從社會(huì)角度與農(nóng)民工自身的角度,分析農(nóng)民工思想政治教育現(xiàn)狀所存在問(wèn)題產(chǎn)生的原因；第四章從理論與實(shí)踐角度,對(duì)農(nóng)民工思想政治教育工作提出建議...

【文章頁(yè)數(shù)】：52 頁(yè)

【學(xué)位級(jí)別】：碩士

【文章目錄】：
摘要
Abstract
第一章 緒論
    一、研究的背景、目的與意義
    二、國(guó)內(nèi)外研究動(dòng)態(tài)及趨勢(shì)
    三、研究的主要內(nèi)容和方法
第二章 農(nóng)民工思想政治教育概述
    一、農(nóng)民工的涵義
    二、農(nóng)民工思想政治教育的涵義
    三、農(nóng)民工思想政治教育的意義
第三章 農(nóng)民工思想政治教育現(xiàn)實(shí)困境的原因分析
    一、廈門市農(nóng)民工思想現(xiàn)狀調(diào)查分析
    二、農(nóng)民工思想政治教育現(xiàn)實(shí)困境
    三、農(nóng)民工思想政治教育現(xiàn)實(shí)困境的原因分析
第四章 加強(qiáng)我國(guó)農(nóng)民工思想政治教育的對(duì)策
    一、優(yōu)化農(nóng)民工思想政治教育的社會(huì)環(huán)境
    二、優(yōu)化農(nóng)民工思想政治教育的經(jīng)濟(jì)環(huán)境
    三、優(yōu)化農(nóng)民工思想政治教育的政治文化環(huán)境
    四、改進(jìn)思想政治教育方法
    五、加強(qiáng)農(nóng)民工的自我教育
結(jié)語(yǔ)
參考文獻(xiàn)
致謝
附



本文編號(hào)：4003677