本文關(guān)鍵詞：關(guān)于蒯因批判分析命題和綜合命題區(qū)分的反思，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

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西南大學(xué)碩士學(xué)位論文關(guān)于蒯因批判分析命題和綜合命題區(qū)分的反思姓名:肖偉華申請學(xué)位級別:碩士專業(yè):邏輯學(xué)指導(dǎo)教師:何向東20080401西南人學(xué)碩十學(xué)位論文摘要關(guān)于蒯因批判分析命題和綜合命題區(qū)分的反思邏輯學(xué)專業(yè)碩士研究生肖偉華指導(dǎo)教師何向東教授摘要關(guān)于分析命題與綜合命題的區(qū)分由來已久,從萊布尼茨(Gott銜ed WilhelmLeibnizl,1646.1716)、休謨(DaVid Hume,171l一1776)、康德(Immanuel Kant,172仁1804)到邏輯經(jīng)驗(yàn)主義者他們都提出了分析與綜合區(qū)分的思想。而蒯因(Willard Van O肌an Quine,1908—2000)則反其道而行之,對分析與綜合的截然二分做了深刻、尖銳的批判,指出分析與綜合之間并沒有根本的區(qū)別。他的這一論題引發(fā)了哲學(xué)界的反思,人們對蒯因這一論題的內(nèi)容、論證的合理性及意義都存在許多爭論。蒯因的批判直到現(xiàn)在仍對我們有深遠(yuǎn)的影響。本文旨在梳理關(guān)于分析與綜合之分,從分析與綜合區(qū)分的提出到蒯因?qū)@一區(qū)分的批判,及這一批判引起的反思。通過分析其背后深刻的理論背景和哲學(xué)動機(jī)把握邏輯哲學(xué)中這一熱門話題的脈絡(luò),并對其做出自己的評析。本文正文共分四章:第一章:分析命題與綜合命題區(qū)分的提出。作者通過分析萊布尼茨、休謨、康德和邏輯經(jīng)驗(yàn)主義者關(guān)于分析與綜合... 內(nèi)容來自轉(zhuǎn)載請標(biāo)明出處.

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