發(fā)布時(shí)間：2018-05-14 20:13

  本文選題：接班人 + 共產(chǎn)黨��； 參考：《山東青年政治學(xué)院學(xué)報(bào)》2016年03期

【摘要】：共產(chǎn)黨培養(yǎng)的事業(yè)接班人,主要分為"權(quán)力接班人"和"非權(quán)力接班人"兩大層次。接班人,是事業(yè)接班人、政治接班人、崗位接班人,不是個(gè)人接班人、領(lǐng)導(dǎo)接班人、政黨接班人。共產(chǎn)黨培養(yǎng)接班人的角色定位是執(zhí)政主體和建設(shè)主體,其中"權(quán)力接班人"承擔(dān)執(zhí)政主體的角色,在社會(huì)發(fā)展中發(fā)揮主力軍和領(lǐng)導(dǎo)者作用;"非權(quán)力接班人"承擔(dān)建設(shè)主體的角色,在社會(huì)發(fā)展中發(fā)揮生力軍作用。接班人角色與依法治國(guó)、人民當(dāng)家作主并不矛盾,三者有機(jī)統(tǒng)一。
[Abstract]:The career successors trained by the Communist Party are divided into two levels: power successors and non-power successors. Successors are career successors, political successors, post successors, not individual successors, leadership successors, party successors. The role of the Communist Party in training successors is the ruling subject and the construction subject, in which the "power successor" assumes the role of the ruling subject. In the process of social development, the main force and the leading role should be brought into play, and the "non-power successors" should assume the role of building the main body and play the vital role in the social development. The role of successor and the rule of law, the people as masters are not contradictory, the three organic unity.
【作者單位】： 上海工程技術(shù)大學(xué)社會(huì)科學(xué)學(xué)院;
【分類號(hào)】：D25

【相似文獻(xiàn)】

相關(guān)期刊論文 前10條

1 胡振民;;如何在改革和建設(shè)的實(shí)踐中培養(yǎng)教育青年一代,努力造就千百萬社會(huì)主義事業(yè)接班人?[J];學(xué)習(xí)與研究;1992年Z1期

2 陳少嵐;試論培養(yǎng)和造就千百萬社會(huì)主義事業(yè)接班人的時(shí)代意義[J];湖北大學(xué)學(xué)報(bào)(哲學(xué)社會(huì)科學(xué)版);1992年01期

3 鄭焱明;;黨關(guān)于培養(yǎng)社會(huì)主義事業(yè)接班人的思想的形成和發(fā)展[J];求實(shí);1993年09期

4 周玉清;培養(yǎng)大學(xué)生黨的意識(shí),造就黨的事業(yè)接班人[J];焦作工學(xué)院學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版);2001年02期

5 童禹昌;;高校必須成為培養(yǎng)社會(huì)主義事業(yè)接班人的堅(jiān)強(qiáng)陣地[J];金融管理與研究;1989年03期

6 羅開順;;努力把我院建成培養(yǎng)社會(huì)主義事業(yè)接班人的堅(jiān)強(qiáng)陣地[J];焦作礦業(yè)學(xué)院學(xué)報(bào);1990年04期

7 楊永良;全黨共同努力,把青少年一代培養(yǎng)成為社會(huì)主義事業(yè)接班人[J];江淮論壇;1991年03期

8 屈廣躍;鄧小平社會(huì)主義事業(yè)接班人思想擷要[J];黨校論壇;1992年06期

9 劉廣祥;黨的基本路線與社會(huì)主義事業(yè)接班人[J];科學(xué)社會(huì)主義;1992年06期

10 侯舒和;;鄧小平對(duì)社會(huì)主義事業(yè)接班人問題的探索[J];聊城師范學(xué)院學(xué)報(bào)(哲學(xué)社會(huì)科學(xué)版);1992年03期

相關(guān)會(huì)議論文 前4條

1 王家友;;開拓創(chuàng)新 努力探索影視育人新途徑[A];橫店·全國(guó)中小學(xué)生影視教育研討會(huì)論文集[C];2004年

2 萬華煒;;大學(xué)生馬克思主義政治理論學(xué)習(xí)需要激發(fā)機(jī)制探討[A];高校思想政治理論課新課程體系研究[C];2009年

3 陳玲;;在廉政文化建設(shè)中加強(qiáng)大學(xué)生反腐倡廉教育[A];德育論叢（第一輯）[C];2011年

4 龐小玲;;以茶藝為抓手,引領(lǐng)學(xué)校發(fā)展[A];“大禹]罕�”全国蓚R�茶艺研讨会暨蓚R�茶艺邀请赛文集[C];2006年

相關(guān)重要報(bào)紙文章 前10條

1 記者 李曉航;悉心培養(yǎng)社會(huì)主義事業(yè)接班人[N];徐州日?qǐng)?bào);2013年

2 通訊員 馬東寧 記者 伍雪平;勉勵(lì)兒童當(dāng)好祖國(guó)建設(shè)事業(yè)接班人[N];東莞日?qǐng)?bào);2014年

3 記者 李瓊燕　實(shí)習(xí)生 劉妞;勤奮學(xué)習(xí) 全面發(fā)展 爭(zhēng)做社會(huì)主義事業(yè)接班人[N];陜西日?qǐng)?bào);2009年

4 閻曉輝 市委常委、組織部長(zhǎng)，市關(guān)工委主任;用社會(huì)主義核心價(jià)值體系引領(lǐng)青少年 努力培養(yǎng)優(yōu)秀的社會(huì)主義事業(yè)接班人[N];隴東報(bào);2010年

5 本報(bào)評(píng)論員;滿懷熱情做好大學(xué)生村官選聘工作[N];新華日?qǐng)?bào);2009年

6 記者 董宏君;選聘大學(xué)生到村任職是培養(yǎng)接班人的戰(zhàn)略舉措[N];人民日?qǐng)?bào);2009年

7 本報(bào)記者;只有千錘百煉才能不負(fù)厚望[N];湖南日?qǐng)?bào);2011年

8 記者 羅靜雯;重慶大學(xué)生“村官”工作扎實(shí)有效[N];重慶日?qǐng)?bào);2011年

9 記者 李盼　實(shí)習(xí)生 馬麗麗;國(guó)家扶貧開發(fā)協(xié)會(huì)工作組來我市調(diào)研[N];長(zhǎng)治日?qǐng)?bào);2011年

10 玉梅;“結(jié)對(duì)牽手 交友連心”啟動(dòng)[N];揚(yáng)州日?qǐng)?bào);2010年

相關(guān)碩士學(xué)位論文 前1條

1 劉福會(huì);毛澤東“培養(yǎng)無產(chǎn)階級(jí)革命事業(yè)接班人”思想研究[D];河北師范大學(xué);2007年

，

本文編號(hào)：1889300