基于系統(tǒng)論的新疆鄉(xiāng)土地理教學資源開發(fā)研究
【文章頁數】:65 頁
【學位級別】:碩士
【部分圖文】:
圖4-1鄉(xiāng)土地理教學資源平臺開發(fā)流程圖
22想進行有計劃、有步驟的分析和設計,將開發(fā)過程劃分為相對獨立而又相互銜接的不同階段,各階段均有明確的任務,上階段的成果是下階段工作的基本依據,構成生命周期循環(huán)。鄉(xiāng)土地理教學資源的開發(fā)也具備一般系統(tǒng)開發(fā)的基本特征,本文結合鄉(xiāng)土地理教學的特點,將開發(fā)設計過程劃分為五個階段,具體任務....
圖2鄉(xiāng)土地理教學資源平臺功能結構圖
23是開發(fā)鄉(xiāng)土地理教學資源的基礎和前提,可以保證資源平臺開發(fā)工作合理、有序地開展。鄉(xiāng)土地理資源平臺的建設需要一定的周期,可以選擇學期或學年為周期;也要做好進度安排,規(guī)劃好每個階段需要做哪些工作任務,預期什么時候能完成資源平臺的建設;估算開發(fā)成本應包括考察相關費用(如門票、車費和食....
圖5-1新疆鄉(xiāng)土地理資源微信訂閱號功能結構圖
27三、功能設計新疆鄉(xiāng)土地理資源微信訂閱號的功能包括四個部分:訂閱號管理、資源管理、資源查詢和訂閱號評價(圖5-1),詳細的功能劃分是后續(xù)訂閱號具體實施的依據。圖5-1新疆鄉(xiāng)土地理資源微信訂閱號功能結構圖(一)訂閱號管理功能訂閱號管理主要實現日常運行管理和后臺維護功能。具體包括:....
圖3“新疆鄉(xiāng)土地理”微信訂閱號開發(fā)流程
集不同用戶對資源質量和平臺性能的評價信息,借此評價和改善訂閱號性能。主要包括對話框留言評價、文章底部留言評價和點擊“在看”進行宣傳三種方式。評價的內容包括用戶對開發(fā)的教學資源的效果評價和在訂閱號這個平臺建設鄉(xiāng)土地理資源平臺的功能的評價,管理員結合與用戶互動采集到的意見及平臺對用戶....
本文編號:3991561
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