發(fā)布時間：2024-09-17 15:16

　　在全軍軍事變革的大潮中,空軍航空大學堅持以聽黨指揮、能打勝仗、作風優(yōu)良的強軍目標為統(tǒng)領(lǐng),圍繞提高飛行人才培養(yǎng)質(zhì)量,正在著力構(gòu)建中國空軍特色飛行人才學歷教育新體系。在“新體系”建設(shè)進程中,如何統(tǒng)一學員的思想、凝聚意志,充分調(diào)動他們學信息化知識、練信息化本領(lǐng)、打信息化戰(zhàn)爭的積極性,加快轉(zhuǎn)變戰(zhàn)斗力生成模式,推動部隊建設(shè)科學發(fā)展,給學員教育管理工作提出了更高要求。學歷教育階段的空軍飛行學員是一個非常特殊的群體,他們在身體、心理素質(zhì),文化基礎(chǔ),家庭背景,成長環(huán)境等方面都具有不同于其它軍兵種的鮮明特點。為激發(fā)這一特殊群體的飛行事業(yè)心和學習訓練積極性,需適應飛行人才成長規(guī)律,完善體現(xiàn)飛行學員個人與空軍建設(shè)雙重需要的激勵措施。本文運用現(xiàn)代激勵理論,以航空大學在校飛行學員為研究對象,通過收集資料、開展問卷調(diào)查與訪談,梳理了飛行學員的激勵現(xiàn)狀;之后,通過理論分析、綜合研究等方法,歸納出目前飛行學員激勵中主要存在整體激勵效果不夠理想、激勵制度不夠健全完善、激勵措施運用不夠靈活有效等問題,并分析了存在上述問題的主要原因,包括:激勵理念存在誤區(qū)、飛行人才培養(yǎng)模式有待進一步優(yōu)化、激勵機制建設(shè)缺乏整體統(tǒng)籌、激勵執(zhí)行主...

【文章頁數(shù)】：55 頁

【學位級別】：碩士

【文章目錄】：
摘要
Abstract
引言
    （一）研究的背景和意義
    （二）國內(nèi)外文獻綜述
    （三）研究思路和研究方法
一、飛行學員激勵的理論選擇
    （一）相關(guān)概念的界定
    （二）理論基礎(chǔ)
    （三）新時期空軍飛行學員的復雜性及激勵的必要性
    （四）飛行學員激勵的基本架構(gòu)
二、空軍飛行學員現(xiàn)有激勵措施
    （一）空軍飛行學員的目標激勵
    （二）空軍飛行學員的物質(zhì)激勵
    （三）空軍飛行學員的精神激勵
    （四）空軍飛行學員的環(huán)境激勵
    （五）空軍飛行學員的獎懲激勵
    （六）對空軍飛行學員實施全程淘汰
三、空軍飛行學員激勵的實證調(diào)查
    （一）問卷設(shè)計與樣本分布情況
    （二）空軍飛行學員激勵因素關(guān)注度統(tǒng)計與分析
    （三）空軍飛行學員激勵存在的主要問題
四、空軍飛行學員激勵存在問題的主要原因
    （一）激勵理念存在誤區(qū)
    （二）飛行人才培養(yǎng)模式有待進一步優(yōu)化
    （三）激勵機制建設(shè)缺乏整體統(tǒng)籌
    （四）激勵執(zhí)行主體素養(yǎng)不高
    （五）激勵客體日益復雜化
五、優(yōu)化飛行學員激勵措施的對策分析
    （一）堅持以人為本，牢固樹立科學的管理理念
    （二）加快構(gòu)建以飛行員為主體的多類別空勤人員一體化培養(yǎng)體系
    （三）搞好統(tǒng)籌，加強激勵機制系統(tǒng)化建設(shè)
    （四）注重激勵執(zhí)行主體隊伍建設(shè)
    （五）采取靈活多樣的方法手段，提高激勵實施的針對性
結(jié)論
參考文獻
附錄1
附錄2
附錄3
后記
在學期間公開發(fā)表論文及著作情況



本文編號：4005639