發(fā)布時間：2020-11-01 09:30

　　 在價值觀念多元化的現(xiàn)今社會,對女性的角色期待已由以往的賢妻良母轉(zhuǎn)變?yōu)楣ぷ髋c家庭并重,家庭功能更加社會化,職業(yè)女性已成為一種普遍的社會角色。女性在承擔(dān)家庭責(zé)任方面的壓力并沒有隨分工的變化而全部減輕,職業(yè)女性時常面臨工作-家庭沖突。90后女性作為個性化、價值觀多元化的一代,在職場生活和家庭生活的選擇和平衡上,更易與傳統(tǒng)理念有分歧,進而產(chǎn)生沖突。在這樣的背景下,幫助90后職業(yè)女性尋求解決工作-家庭沖突的解決途徑,具有理論意義和實際意義。已有許多學(xué)者對工作-家庭沖突進行了不同角度的闡釋和與研究,解決不同職業(yè)、不同群體屬性的職業(yè)女性遭遇的困境,需注重針對性和準(zhǔn)確性,因地制宜的根據(jù)職業(yè)女性的具體情況制定介入策略。本研究以個案工作為介入方式,采用心理社會治療模式,對一名90后職業(yè)女性的工作-家庭沖突進行干預(yù),并以此為案例,探討工作-家庭沖突的產(chǎn)生原因和解決途徑。個案工作前期,依據(jù)心理社會治療理論對案主的問題進行前測分析,確定其產(chǎn)生工作-家庭沖突的相關(guān)因素。個案工作中期,利用理性情緒治療模式幫助案主疏導(dǎo)極端情緒;利用“人在情境中”理論,幫助案主調(diào)節(jié)角色關(guān)系,降低不同情境系統(tǒng)的功能失調(diào)。個案工作后期,對干預(yù)過程和干預(yù)結(jié)果進行評估,反思介入工作中存在的不足。本研究的個案工作使得案主的工作-家庭沖突得到極大緩解,案主生活重新回到正軌。通過本次個案介入可以發(fā)現(xiàn),個案工作的介入方法適用于職業(yè)女性工作-家庭沖突的解決;心理社會治療模式對緩解職業(yè)女性的角色沖突具有正面的效能。本次研究的不足,將在今后的研究中持續(xù)關(guān)注,繼續(xù)改進。
【學(xué)位單位】：吉林農(nóng)業(yè)大學(xué)
【學(xué)位級別】：碩士
【學(xué)位年份】：2018
【中圖分類】：C916
【文章目錄】：
摘要
Abstract
第一章 緒論
    1.1 研究背景
    1.2 研究目的
    1.3 研究意義
        1.3.1 理論意義
        1.3.2 實踐意義
    1.4 研究方法
        1.4.1 文獻查閱法
        1.4.2 量表法
        1.4.3 訪談法
        1.4.4 個案工作法
    1.5 研究理論
        1.5.1 工作-家庭沖突理論
        1.5.2 心理社會治療模式
        1.5.3 理性情緒治療模式
第二章 相關(guān)概念及文獻綜述
    2.1 相關(guān)概念的界定
        2.1.1 “90后”
        2.1.2 職業(yè)女性
        2.1.3 角色沖突（工作-家庭沖突）
    2.2 文獻綜述
        2.2.1 國外相關(guān)研究
        2.2.2 國內(nèi)相關(guān)研究
第三章 案主情況分析及介入方案設(shè)計
    3.1 案主概況
        3.1.1 案主資料
        3.1.2 個案來源
        3.1.3 背景資料
    3.2 服務(wù)對象的前測分析
        3.2.1 職業(yè)女性工作-家庭沖突問題現(xiàn)狀
        3.2.2 對問題現(xiàn)狀的評估分析
    3.3 問題界定和需求評估
        3.3.1 解決案主的極端情緒問題
        3.3.2 克服案主的工作壓力
        3.3.3 調(diào)試案主角色間的沖突
        3.3.4 推動案主發(fā)揮良性角色功能
    3.4 個案工作介入計劃
第四章 個案介入的干預(yù)過程
    4.1 案主情緒疏導(dǎo)階段
        4.1.1 階段目標(biāo)
        4.1.2 介入過程
    4.2 角色關(guān)系理順階段
        4.2.1 階段目標(biāo)
        4.2.2 介入過程
    4.3 恢復(fù)角色功能階段
        4.3.1 階段目標(biāo)
        4.3.2 介入過程
    4.4 介入成果評估階段
        4.4.1 階段目標(biāo)
        4.4.2 目標(biāo)實現(xiàn)度評估
        4.4.3 量表分析
        4.4.4 社工自評
第五章 結(jié)論與反思
    5.1 結(jié)論
        5.1.1 理論的適用性
        5.1.2 方法的可操作性
    5.2 反思
        5.2.1 對介入理論的反思
        5.2.2 對介入技巧的反思
        5.2.3 對個案工作的優(yōu)勢與局限的反思
參考文獻
作者簡介
致謝

【參考文獻】

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2 楊玉強;;需求偏好視角下新生代知識型員工激勵機制研究[J];東方企業(yè)文化;2014年11期

3 趙東喆;;90后大學(xué)生社會交往方式的特征及社會支持網(wǎng)絡(luò)建立的關(guān)系研究探討[J];校園心理;2013年04期

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5 潘琦華;;心理契約視角下新生代員工敬業(yè)度研究[J];企業(yè)經(jīng)濟;2012年08期

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本文編號：2865342