發(fā)布時(shí)間：2024-05-30 02:20

　　全球化使跨越邊界和跨文化交流成為常態(tài)。社會(huì)工作專業(yè)應(yīng)在跨文化的大背景下積極探索專業(yè)發(fā)展的路徑和方向。社會(huì)工作專業(yè)實(shí)踐是培養(yǎng)MSW跨文化能力的重要契機(jī)。以案例研究法對(duì)X大學(xué)MSW專業(yè)實(shí)踐進(jìn)行研究,可以深入了解跨文化背景下專業(yè)實(shí)踐的細(xì)節(jié)及其復(fù)雜性。X大學(xué)的MSW專業(yè)實(shí)踐鼓勵(lì)學(xué)生“走出去”,通過(guò)參與學(xué)習(xí)、體驗(yàn)學(xué)習(xí)和情境學(xué)習(xí),提高自身專業(yè)素養(yǎng)和能力,但當(dāng)前專業(yè)實(shí)踐的發(fā)展突出強(qiáng)調(diào)它的路徑建設(shè)和專業(yè)方法的運(yùn)用,卻忽略了“走出去”的專業(yè)實(shí)踐也存在跨文化交流,多元文化融合等問(wèn)題。通過(guò)對(duì)9名學(xué)生的訪談,了解到他們?cè)趯�業(yè)實(shí)踐中的文化理解,包括跨區(qū)域帶來(lái)的文化碰撞、跨民族帶來(lái)的文化邊界以及專業(yè)知識(shí)與實(shí)務(wù)經(jīng)驗(yàn)的交互作用,將其中呈現(xiàn)的現(xiàn)實(shí)情況及實(shí)踐反思進(jìn)行總結(jié),歸納出實(shí)踐過(guò)程中可能存在的幾大文化困境,包括文化隔閡、文化沖突、文化識(shí)盲、文化震驚、文化糾結(jié)、文化偏見(jiàn)以及文化墮距。通過(guò)對(duì)專業(yè)實(shí)踐進(jìn)行反思發(fā)現(xiàn),文化困境影響專業(yè)實(shí)踐效果,影響專業(yè)認(rèn)同,也影響專業(yè)方法的運(yùn)用。由此,提出構(gòu)建“跨越邊界與文化浸入”的MSW專業(yè)實(shí)踐行動(dòng)模式,積極探索跨文化專業(yè)實(shí)踐的路徑。

【文章頁(yè)數(shù)】：69 頁(yè)

【學(xué)位級(jí)別】：碩士

【文章目錄】：
摘要
abstract
緒論
    一、問(wèn)題的提出
        (一)研究背景
        (二)研究意義
    二、文獻(xiàn)綜述
        (一)跨文化的相關(guān)研究
        (二)社會(huì)工作專業(yè)實(shí)踐的相關(guān)研究
    三、研究方法
        (一)文獻(xiàn)研究法
        (二)個(gè)案研究法
第一章 跨文化視野下的X大學(xué)MSW專業(yè)實(shí)踐
    第一節(jié) X大學(xué)MSW情況簡(jiǎn)介
        一、X大學(xué)MSW專業(yè)概況
        二、X大學(xué)MSW專業(yè)實(shí)踐情況
    第二節(jié) 跨文化專業(yè)實(shí)踐研究的必要性分析
        一、從專業(yè)實(shí)踐研究的角度出發(fā)
        二、從專業(yè)實(shí)踐的構(gòu)成要素出發(fā)
        三、從具體的實(shí)踐活動(dòng)角度出發(fā)
    第三節(jié) X大學(xué)專業(yè)實(shí)踐中MSW學(xué)生的文化理解
        一、“跨區(qū)域”專業(yè)實(shí)踐中的文化碰撞
        二、“跨民族”專業(yè)實(shí)踐中的文化邊界
        三、專業(yè)知識(shí)與一線實(shí)務(wù)經(jīng)驗(yàn)的交互作用
第二章 跨文化視野下MSW專業(yè)實(shí)踐的問(wèn)題檢視
    第一節(jié) 跨文化視域下MSW專業(yè)實(shí)踐的關(guān)鍵要素分析
        一、文化差異
        二、文化認(rèn)同
    第二節(jié) X大學(xué)MSW專業(yè)實(shí)踐中的文化困境
        一、文化隔閡
        二、文化沖突
        三、文化識(shí)盲
        四、文化震驚
        五、文化糾結(jié)
        六、文化偏見(jiàn)
        七、文化墮距
    第三節(jié) X大學(xué)MSW專業(yè)實(shí)踐效果反思
        一、文化困境影響專業(yè)實(shí)踐效果
        二、文化困境是影響專業(yè)認(rèn)同的一大因素
        三、文化困境在專業(yè)方法中的具體影響
第三章 MSW專業(yè)實(shí)踐的行動(dòng)模式的內(nèi)涵及構(gòu)建
    第一節(jié) “跨越邊界與文化浸入”行動(dòng)模式的意蘊(yùn)
    第二節(jié) “跨越邊界與文化浸入”行動(dòng)模式的指導(dǎo)思想
        一、以循證實(shí)踐為邏輯
        二、以過(guò)程為導(dǎo)向
        三、實(shí)現(xiàn)深層次的“同理”
    第三節(jié) 邏輯分析與要素選擇
    第四節(jié) 模式構(gòu)建
        一、行動(dòng)基礎(chǔ)
        二、行動(dòng)核心
        三、行動(dòng)目標(biāo)
        四、行動(dòng)策略
        五、行動(dòng)機(jī)制
結(jié)論與討論
參考文獻(xiàn)
致謝



本文編號(hào)：3984429