上海市學齡期二孩與獨生子女家庭功能的比較研究
發(fā)布時間:2024-05-30 23:31
目的:從父母和兒童兩方面的角度探討上海市學齡期二孩家庭和獨生子女家庭的家庭功能特點和差異,為有區(qū)分性的家庭干預(yù)提供借鑒和依據(jù)。方法:選取上海市4個區(qū)的普通小學和重點小學各5所,每所小學2~5年級各隨機抽取一個班,使用兒童用家庭功能評估量表(FFAS-C)和父母用的家庭功能評定-總的功能(GF-12)對符合入組標準和排除標準的兒童及其父母進行家庭功能的評估。結(jié)果:共有2459組家庭參與了本研究,獨生子女家庭1400例,平均年齡(9.09±1.16)歲,二孩家庭1059例,平均年齡(9.39±1.20)歲,兩組家庭中兒童年齡差異具有統(tǒng)計學意義(t=-6.23,P=0.001),性別差異具有統(tǒng)計學意義(χ2=9.69,P=0.002);二孩家庭在FFAS-C的"家庭溝通"維度上得分高于獨生子女家庭,差異具有統(tǒng)計學意義(t=-2.23,P=0.026),二孩家庭的GF-12得分高于獨生子女家庭,差異具有統(tǒng)計學意義(t=-5.46,P=0.000);兩組家庭中男孩家庭功能的總分高于女孩,差異具有統(tǒng)計學意義(t=3.13,P=0.002;t=8.25,P=0.000);GF-...
【文章頁數(shù)】:4 頁
【文章目錄】:
1 對象與方法
1.1 對象
1.2 方法
1.2.1 一般人口學資料問卷
1.2.2 兒童用家庭功能評估量表
1.2.3 家庭功能評估量表-總的功能
1.3 統(tǒng)計處理
2 結(jié) 果
2.1 兩組家庭一般資料的比較
2.2 兩組家庭中不同性別的兒童家庭功能的比較
2.3 獨生子女家庭和二孩家庭功能的比較
3 討 論
3.1 獨生子女家庭和二孩家庭兒童性別和年齡存在差異
3.2 不同性別的兒童對于家庭功能的評價存在差異
3.3 獨生子女家庭和二孩家庭功能的比較
本文編號:3984835
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【文章目錄】:
1 對象與方法
1.1 對象
1.2 方法
1.2.1 一般人口學資料問卷
1.2.2 兒童用家庭功能評估量表
1.2.3 家庭功能評估量表-總的功能
1.3 統(tǒng)計處理
2 結(jié) 果
2.1 兩組家庭一般資料的比較
2.2 兩組家庭中不同性別的兒童家庭功能的比較
2.3 獨生子女家庭和二孩家庭功能的比較
3 討 論
3.1 獨生子女家庭和二孩家庭兒童性別和年齡存在差異
3.2 不同性別的兒童對于家庭功能的評價存在差異
3.3 獨生子女家庭和二孩家庭功能的比較
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