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民主與教育:杜威教育哲學(xué)初論

發(fā)布時(shí)間:2016-08-23 20:01

  本文關(guān)鍵詞:西學(xué)傳入與“五四”前后中西文化和哲學(xué)的碰撞——西方哲學(xué)研究百年反思之一,由筆耕文化傳播整理發(fā)布。


《黑龍江大學(xué)》 2003年

民主與教育:杜威教育哲學(xué)初論

杜文麗  

【摘要】: 杜威是一位民主主義者,教育是杜威用來(lái)實(shí)現(xiàn)其民主主義理想的首要工具。教育哲學(xué)是杜威成名的階梯,也是他一生的事業(yè)。民主主義教育思想是他整個(gè)教育哲學(xué)的核心。他認(rèn)為教育哲學(xué)非常重要,在1916年出版的《民主主義與教育》一書中,專門寫了一章“教育是生活所必須”,他說(shuō):“教育乃是社會(huì)延續(xù)的工具!北疚闹饕撌隽硕磐逃軐W(xué)的思想淵源、形成過(guò)程,以及杜威的教育觀集中體現(xiàn)的“教育即自然生長(zhǎng)理論”,主要包括3個(gè)方面的內(nèi)容:“教育即生長(zhǎng)”;“教育即改造”;“教育即生活,生活即發(fā)展”。這一教育觀的哲學(xué)基礎(chǔ)是他的實(shí)用主義經(jīng)驗(yàn)論。此外,,通過(guò)闡述,更進(jìn)一步強(qiáng)調(diào)他這一思想重要的現(xiàn)實(shí)意義,為我國(guó)的教育改革提出一種建議性思想。

【關(guān)鍵詞】:
【學(xué)位授予單位】:黑龍江大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】:碩士
【學(xué)位授予年份】:2003
【分類號(hào)】:G40-097.12
【目錄】:

  • 中文摘要2-3
  • 外文摘要3-11
  • 第1章 引言11-14
  • 第2章 杜威教育哲學(xué)產(chǎn)生的背景14-17
  • 第3章 杜威教育哲學(xué)的思想淵源17-21
  • 第4章 杜威教育哲學(xué)的民主主義思想21-24
  • 第5章 杜威教育哲學(xué)思想的主要內(nèi)容24-42
  • 5.1 教育即生長(zhǎng)24-28
  • 5.2 教育即經(jīng)驗(yàn)的改組后或改造過(guò)程28-35
  • 5.3 教育即生活,生活即發(fā)展35-42
  • 第6章 杜威教育哲學(xué)理論的現(xiàn)實(shí)意義及局限性42-47
  • 致謝47-48
  • 參考文獻(xiàn)48-50
  • 獨(dú)創(chuàng)性聲明50
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    【引證文獻(xiàn)】

    中國(guó)碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前2條

    1 徐迎環(huán);人之解放——杜威教育哲學(xué)的批判性旨向[D];山東師范大學(xué);2011年

    2 洪汀;杜威教育哲學(xué)的社會(huì)視野及其啟示[D];內(nèi)蒙古師范大學(xué);2007年

    【同被引文獻(xiàn)】

    中國(guó)期刊全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前10條

    1 劉放桐;西學(xué)傳入與“五四”前后中西文化和哲學(xué)的碰撞——西方哲學(xué)研究百年反思之一[J];東南學(xué)術(shù);2001年02期

    2 李桂華;;論和諧社會(huì)與和諧教育[J];鄂州大學(xué)學(xué)報(bào);2006年05期

    3 李家成;論教育生活的生命價(jià)值——從《民主主義與教育》談起[J];湖南師范大學(xué)教育科學(xué)學(xué)報(bào);2002年01期

    4 蘇鴻;;從“大歷史”的角度重讀杜威[J];廣東教育學(xué)院學(xué)報(bào);2007年02期

    5 李愛(ài)萍;論杜威民主主義教育思想的“現(xiàn)代性”——兼談全球化背景下杜威民主主義教育思想的現(xiàn)實(shí)意義[J];華東師范大學(xué)學(xué)報(bào)(教育科學(xué)版);2004年04期

    6 張斌賢;教育發(fā)展與社會(huì)主義和諧社會(huì)建設(shè)的關(guān)系[J];高等教育研究;2005年09期

    7 李申申;杜威:教育理論的魅力與缺憾——當(dāng)代的再評(píng)述[J];河北師范大學(xué)學(xué)報(bào)(教育科學(xué)版);2005年03期

    8 元青;杜威的中國(guó)之行及其影響[J];近代史研究;2001年02期

    9 郎華兒;;重視中小學(xué)教師教育哲學(xué)素養(yǎng)的提升[J];繼續(xù)教育研究;2006年05期

    10 郭齊家;中國(guó)傳統(tǒng)教育哲學(xué)與全球倫理[J];教育研究;2000年11期

    中國(guó)碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前10條

    1 李靈;杜威教師觀初探[D];首都師范大學(xué);2002年

    2 曾爽;杜威教育思想在中國(guó)的傳播與影響[D];西南交通大學(xué);2005年

    3 高潔;杜威的民主主義教育思想及其啟示[D];南京師范大學(xué);2005年

    4 胡佳;杜威的教育哲學(xué)[D];武漢大學(xué);2005年

    5 許瑋;對(duì)杜威《民主主義與教育》的解讀和批判[D];華東師范大學(xué);2006年

    6 朱麗莉;美國(guó)社會(huì)轉(zhuǎn)型下的約翰·杜威實(shí)用主義教育思想[D];華東師范大學(xué);2006年

    7 郝軍;初中數(shù)學(xué)分層教學(xué)實(shí)驗(yàn)研究[D];內(nèi)蒙古師范大學(xué);2006年

    8 韓大林;教師教育智慧的涵義、基本要素及生成[D];內(nèi)蒙古師范大學(xué);2006年

    9 王欣瑜;生活與教育的涵義及其辯證關(guān)系[D];內(nèi)蒙古師范大學(xué);2006年

    10 黃志平;弗洛姆愛(ài)的哲學(xué)思想及其教育啟示[D];內(nèi)蒙古師范大學(xué);2006年

    【二級(jí)引證文獻(xiàn)】

    中國(guó)期刊全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前1條

    1 吳漫莎;;杜威實(shí)用主義教育思想的文化解讀[J];職業(yè)教育(下旬刊);2013年02期

    中國(guó)碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前2條

    1 萬(wàn)言明;杜威教育哲學(xué)的現(xiàn)實(shí)審視[D];河南大學(xué);2011年

    2 楊慧玲;馬克思與杜威的教育哲學(xué)比較研究[D];燕山大學(xué);2012年

    【相似文獻(xiàn)】

    中國(guó)期刊全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前10條

    1 苑青松;;論“主動(dòng)作業(yè)”及其對(duì)職業(yè)教育的啟示[J];職業(yè)教育研究;2007年10期

    2 張?jiān)?教育的更新——杜威教育哲學(xué)的實(shí)質(zhì)[J];蘭州學(xué)刊;2004年06期

    3 游柱然;;杜威教育哲學(xué)與當(dāng)代美國(guó)服務(wù)學(xué)習(xí)理論[J];求索;2009年01期

    4 杜芳芳;;對(duì)杜威教育哲學(xué)特征的審視——從《民主主義與教育》談起[J];青島大學(xué)師范學(xué)院學(xué)報(bào);2010年04期

    5 張焰文;;探析《民主主義與教育》中教育的社會(huì)功能[J];新課程學(xué)習(xí)(中);2011年05期

    6 邢麗霞;;略論杜威基于“實(shí)驗(yàn)主義”哲學(xué)思想的教育理念[J];中州大學(xué)學(xué)報(bào);2010年06期

    7 陳科美;;杜威教育哲學(xué)的重新探討[J];上海師范大學(xué)學(xué)報(bào)(哲學(xué)社會(huì)科學(xué)版);1982年02期

    8 陳滔娜;;經(jīng)驗(yàn)與問(wèn)題:杜威教育哲學(xué)的核心理念[J];求索;2006年09期

    9 張奇峰;;以“自治”為核心的西方教育哲學(xué)傳統(tǒng)——第一期“復(fù)旦—伊利諾伊教育哲學(xué)高級(jí)研討班”綜述[J];復(fù)旦教育論壇;2009年01期

    10 陳銳;論杜威教育哲學(xué)的社會(huì)歷史與文化基礎(chǔ)[J];杭州師范學(xué)院學(xué)報(bào);1998年05期

    中國(guó)重要會(huì)議論文全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前10條

    1 朱國(guó)仁;;論杜威教育哲學(xué)思想的形成與發(fā)展[A];紀(jì)念《教育史研究》創(chuàng)刊二十周年論文集(16)——外國(guó)教育思想史與人物研究[C];2009年

    2 趙敦華;;杜威的進(jìn)化發(fā)生學(xué)方法[A];中國(guó)現(xiàn)代外國(guó)哲學(xué)學(xué)會(huì)年會(huì)暨西方技術(shù)文化與后現(xiàn)代哲學(xué)學(xué)術(shù)研討會(huì)會(huì)議手冊(cè)·部分論文[C];2004年

    3 劉開會(huì);;杜威新經(jīng)驗(yàn)主義藝術(shù)觀的得與失[A];全國(guó)“經(jīng)驗(yàn)主義與實(shí)用主義”學(xué)術(shù)研討會(huì)論文集[C];2009年

    4 鄒鐵軍;;杜威哲學(xué)觀的根本改變——紀(jì)念杜威150周年誕辰[A];全國(guó)“經(jīng)驗(yàn)主義與實(shí)用主義”學(xué)術(shù)研討會(huì)論文集[C];2009年

    5 常宏;;杜威的“經(jīng)驗(yàn)”概念的現(xiàn)象學(xué)解釋——以胡塞爾的“生活世界”為背景來(lái)解釋杜威的經(jīng)驗(yàn)概念[A];全國(guó)“經(jīng)驗(yàn)主義與實(shí)用主義”學(xué)術(shù)研討會(huì)論文集[C];2009年

    6 丁立群;;杜威的文化哲學(xué)觀[A];全國(guó)“經(jīng)驗(yàn)主義與實(shí)用主義”學(xué)術(shù)研討會(huì)論文集[C];2009年

    7 高來(lái)源;;“實(shí)踐境遇”:絕對(duì)道德律令的域限——從現(xiàn)代性的角度對(duì)杜威道德實(shí)踐理論的基礎(chǔ)性釋讀[A];繁榮學(xué)術(shù) 服務(wù)龍江——黑龍江省第二屆社會(huì)科學(xué)學(xué)術(shù)年會(huì)優(yōu)秀論文集(上冊(cè))[C];2010年

    8 陳煥章;;杜威理論評(píng)價(jià)中的非此即彼傾向質(zhì)疑[A];紀(jì)念《教育史研究》創(chuàng)刊二十周年論文集(16)——外國(guó)教育思想史與人物研究[C];2009年

    9 黃雷豪;;論心理咨詢的教育哲學(xué)底蘊(yùn)[A];邁向21世紀(jì)的高校心理健康教育——第六屆全國(guó)大學(xué)生心理咨詢學(xué)術(shù)會(huì)議優(yōu)秀論文集[C];1999年

    10 范鵬;成兆文;;馮友蘭教育哲學(xué)發(fā)微[A];《國(guó)學(xué)論衡》第三輯——甘肅中國(guó)傳統(tǒng)文化研究會(huì)學(xué)術(shù)論文集[C];2004年

    中國(guó)重要報(bào)紙全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前10條

    1 上海社科院哲學(xué)所外哲室上海社科院哲學(xué)所所長(zhǎng) 童世駿 復(fù)旦大學(xué)杜威研究中心主任 劉放桐;[N];社會(huì)科學(xué)報(bào);2009年

    2 廈門大學(xué) 陳亞軍;[N];社會(huì)科學(xué)報(bào);2002年

    3 楊柳新(北京大學(xué));[N];中國(guó)圖書商報(bào);2010年

    4 實(shí)習(xí)記者 亢春燕;[N];呼和浩特日?qǐng)?bào)(漢);2009年

    5 理查德·J.伯恩斯坦(Richard J.Bernstein) 閻勇譯;[N];社會(huì)科學(xué)報(bào);2002年

    6 楊捷;[N];中國(guó)教育報(bào);2003年

    7 田光遠(yuǎn);[N];社會(huì)科學(xué)報(bào);2004年

    8 彭國(guó)華;[N];中華讀書報(bào);2002年

    9 陳華;[N];解放日?qǐng)?bào);2004年

    10 郭洪體(東南大學(xué)藝術(shù)系);[N];中國(guó)圖書商報(bào);2006年

    中國(guó)博士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前10條

    1 張?jiān)?經(jīng)驗(yàn)、民主和教育[D];復(fù)旦大學(xué);2005年

    2 鄭國(guó)玉;杜威:作為生活方式的民主[D];復(fù)旦大學(xué);2010年

    3 劉華初;杜威的經(jīng)驗(yàn)自然主義[D];復(fù)旦大學(xué);2010年

    4 高來(lái)源;論人在經(jīng)驗(yàn)世界中的超越[D];黑龍江大學(xué);2011年

    5 高偉;生存論教育哲學(xué)發(fā)凡[D];南京師范大學(xué);2003年

    6 褚洪啟;教育觀念的變革[D];北京師范大學(xué);1994年

    7 楊日飛;教育與兒童的自然發(fā)展[D];南京師范大學(xué);2011年

    8 田光遠(yuǎn);科學(xué)與人的問(wèn)題[D];復(fù)旦大學(xué);2005年

    9 沈嵐霞;20世紀(jì)上半葉美國(guó)對(duì)華教育傳播研究[D];華東師范大學(xué);2010年

    10 關(guān)松林;杜威教育思想在日本[D];南京師范大學(xué);2004年

    中國(guó)碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前10條

    1 杜文麗;民主與教育:杜威教育哲學(xué)初論[D];黑龍江大學(xué);2003年

    2 徐迎環(huán);人之解放——杜威教育哲學(xué)的批判性旨向[D];山東師范大學(xué);2011年

    3 萬(wàn)言明;杜威教育哲學(xué)的現(xiàn)實(shí)審視[D];河南大學(xué);2011年

    4 楊慧玲;馬克思與杜威的教育哲學(xué)比較研究[D];燕山大學(xué);2012年

    5 胡佳;杜威的教育哲學(xué)[D];武漢大學(xué);2005年

    6 洪汀;杜威教育哲學(xué)的社會(huì)視野及其啟示[D];內(nèi)蒙古師范大學(xué);2007年

    7 王舉;論教育哲學(xué)的合理轉(zhuǎn)向[D];河南大學(xué);2010年

    8 桑志堅(jiān);杜威教育哲學(xué)的人生視野及其啟示[D];內(nèi)蒙古師范大學(xué);2009年

    9 鄭宇玲;教師專業(yè)發(fā)展之建構(gòu)個(gè)人教育哲學(xué)[D];華中師范大學(xué);2010年

    10 潘宛瑩;后現(xiàn)代哲學(xué)思潮對(duì)臺(tái)灣教育哲學(xué)的影響問(wèn)題研究[D];東北師范大學(xué);2011年


      本文關(guān)鍵詞:西學(xué)傳入與“五四”前后中西文化和哲學(xué)的碰撞——西方哲學(xué)研究百年反思之一,由筆耕文化傳播整理發(fā)布。



    本文編號(hào):101412

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