科教文匯(上旬刊)
科教文匯·上旬刊雜志基礎(chǔ)信息:
本刊以馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導,全面貫徹黨的教育方針和“雙百方針”,理論聯(lián)系實際,開展教育科學研究和學科基礎(chǔ)理論研究,交流科技成果,促進學院教學、科研工作的發(fā)展,為教育改革和社會主義現(xiàn)代化建設(shè)做出貢獻。
科教文匯·中旬刊雜志訂閱方式:
ISSN:1672-7894,CN:34-1274/G,地址:濟南經(jīng)十西路27號恒生大廈3樓,郵編:230001。
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(四)摘要和關(guān)鍵詞所有論文均要求有中文摘要和關(guān)鍵詞,摘要用第三人稱撰寫,分目的、方法、結(jié)果及結(jié)論四部分,完整準確概括文章的實質(zhì)性內(nèi)容,以150字左右為宜,關(guān)鍵詞一般3~6個。
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(六)計量單位、數(shù)字、符號文稿必須使用法定的計量單位符號。
(七)參考文獻
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科教文匯·中旬刊雜志編輯部征稿
民辦高校加強黨建工作的現(xiàn)實理論依據(jù)探微
民辦高校大學生與學校感情狀況的調(diào)查分析
教育信息化對教師專業(yè)發(fā)展的激勵作用
試論高校教師素質(zhì)與高等教育心理學的作用
互聯(lián)網(wǎng)對高校思想政治教育工作者的新要求
外語教師專業(yè)知識發(fā)展的研究綜述
淺談當代大學生素質(zhì)教育
淺談我國大學生素質(zhì)之不足及其對策
大學生擇業(yè)心理狀態(tài)解析
新形勢下部隊思想政治教育應(yīng)注重心理學的應(yīng)用
從“兩課”改革看高校思想政治教育的創(chuàng)新
升華的藝術(shù)——培養(yǎng)職中生人文精神方法淺探
構(gòu)建有效課堂提高中職德育課實效
淺談職高學生職業(yè)道德教育的現(xiàn)狀及對策
思想政治課“合作教學”模式初探
兒童學視角下的教師教育
職業(yè)學校語文教師素質(zhì)之我見
淺談中學英語教師素質(zhì)的基本要求
淺談農(nóng)村小學英語教師的繼續(xù)教育
試論高校校園文化與學生行為習慣
高校公共突發(fā)事件的應(yīng)對
校點布局調(diào)整問題的對策分析——以農(nóng)村基礎(chǔ)教育為例
本文編號:2994
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