發(fā)布時(shí)間：2024-06-30 05:48

　　2007年9月黨中央頒發(fā)《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》,(以下簡(jiǎn)稱《綱要》),該《綱要》中首次提出把社會(huì)主義道德建設(shè)作為發(fā)展先進(jìn)文化的重要內(nèi)容,并通過大力倡導(dǎo)和開拓公民道德建設(shè),構(gòu)建符合社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展規(guī)律的社會(huì)主義道德體系,突出公民道德建設(shè)的重要性。為了積極響應(yīng)黨的號(hào)召,自2007年至今,中央宣傳部和中央文明辦與解放軍總政治部,以及全國(guó)婦聯(lián)等6個(gè)部門,已經(jīng)評(píng)選表彰了六屆全國(guó)道德模范。一批批道德模范從億萬群眾中不斷涌出,他們用自己的實(shí)際行動(dòng),身體力行地向人們?cè)忈屩�什么是高尚道德品質(zhì),他們通過自己的善言善行感染普通大眾,在社會(huì)上逐漸形成了一股崇德向善、見賢思齊的正氣之風(fēng),對(duì)社會(huì)大眾起到了很好的示范引導(dǎo)作用,促進(jìn)了公民道德素質(zhì)和社會(huì)文明程度的提高。習(xí)近平總書記在十九大報(bào)告中提出:“青年興則國(guó)家興,青年強(qiáng)則國(guó)家強(qiáng)。青年一代有理想、有本領(lǐng)、有擔(dān)當(dāng),國(guó)家就有前途,民族就有希望�！眫((1))因此,青年大學(xué)生作為實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)的中堅(jiān)力量,其思想道德建設(shè)更應(yīng)放在重中之重。本文以馬克思主義科學(xué)方法論為指導(dǎo),以社會(huì)主義核心價(jià)值觀為引領(lǐng),堅(jiān)持理論與實(shí)踐相結(jié)合的原則,詳細(xì)闡述了道德模范的概念、特征,以及評(píng)選表彰道...

【文章頁數(shù)】：58 頁

【學(xué)位級(jí)別】：碩士

【文章目錄】：
摘要
ABSTRACT
第1章 緒論
    1.1 研究背景及意義
        1.1.1 研究背景
        1.1.2 研究意義
    1.2 國(guó)內(nèi)外研究綜述
        1.2.1 國(guó)外研究綜述
        1.2.2 國(guó)內(nèi)研究綜述
    1.3 研究方法及創(chuàng)新之處
        1.3.1 研究方法
        1.3.2 創(chuàng)新之處
第2章 道德模范的時(shí)代價(jià)值及其作用
    2.1 道德模范概述
        2.1.1 道德模范概念的基本界定
        2.1.2 道德模范的基本特征
    2.2 評(píng)選表彰道德模范的理論依據(jù)和時(shí)代價(jià)值
        2.2.1 評(píng)選表彰道德模范的理論依據(jù)
        2.2.2 評(píng)選表彰道德模范的時(shí)代價(jià)值
第3章 道德模范對(duì)當(dāng)代大學(xué)生的示范作用現(xiàn)狀調(diào)查及存在問題
    3.1 道德模范對(duì)當(dāng)代大學(xué)生的示范作用現(xiàn)狀工作調(diào)查
        3.1.1 調(diào)查宗旨和目的
        3.1.2 調(diào)查基本情況
    3.2 道德模范對(duì)當(dāng)代大學(xué)生示范作用的主要表現(xiàn)
        3.2.1 引領(lǐng)社會(huì)主旋律爭(zhēng)做先鋒模范
        3.2.2 樹立道德風(fēng)向標(biāo)充當(dāng)指路明燈
        3.2.3 激發(fā)個(gè)人正能量釋放道德魅力
    3.3 道德模范對(duì)當(dāng)代大學(xué)生示范作用存在的問題
        3.3.1 大學(xué)生對(duì)道德模范的事跡缺乏深入了解
        3.3.2 大學(xué)生對(duì)道德模范的事跡存在一定質(zhì)疑
        3.3.3 道德模范對(duì)大學(xué)生的影響力還有待加強(qiáng)
        3.3.4 道德模范對(duì)大學(xué)生的踐行作用存在不足
    3.4 道德模范對(duì)當(dāng)代大學(xué)生示范作用出現(xiàn)問題的原因分析
        3.4.1 道德模范的宣傳效果不佳宣傳體制不健全
        3.4.2 當(dāng)代多元價(jià)值觀念的影響情感認(rèn)同困難化
        3.4.3 道德模范的品質(zhì)高尚無暇示范存在距離感
        3.4.4 與道德模范互動(dòng)實(shí)踐較少知行轉(zhuǎn)化踐行弱
第4章 有效發(fā)揮道德模范對(duì)當(dāng)代大學(xué)生示范作用的對(duì)策研究
    4.1 提高大學(xué)生對(duì)道德模范的事跡認(rèn)知
        4.1.1 增強(qiáng)宣傳效度提升影響力
        4.1.2 創(chuàng)新宣傳載體提高吸引力
        4.1.3 激發(fā)主體意識(shí)培養(yǎng)自覺性
    4.2 加深大學(xué)生對(duì)道德模范的情感認(rèn)同
        4.2.1 凈化道德環(huán)境堅(jiān)定理想信念
        4.2.2 樹立“看齊意識(shí)”增強(qiáng)價(jià)值認(rèn)同
        4.2.3 強(qiáng)化示范作用釋放感召力
    4.3 增強(qiáng)大學(xué)生對(duì)道德模范的品德信服
        4.3.1 保證道德模范事跡的客觀性
        4.3.2 注重道德模范構(gòu)建的時(shí)代性
        4.3.3 還原道德模范形象的生活化
    4.4 鼓勵(lì)大學(xué)生完成對(duì)道德模范的知行轉(zhuǎn)化
        4.4.1 增加大學(xué)生與道德模范的互動(dòng)實(shí)踐
        4.4.2 培養(yǎng)大學(xué)生完成知行轉(zhuǎn)化的自主性
        4.4.3 建立有利于大學(xué)生知行轉(zhuǎn)化的制度
結(jié)語
參考文獻(xiàn)
致謝
附錄A
附錄B
攻讀學(xué)位論文期間的研究成果



本文編號(hào)：3998479