《長春教育學(xué)院學(xué)報(bào)》是長春市教育局主管、長春教育學(xué)院和長春市教育學(xué)會(huì)主辦的公開學(xué)術(shù)季刊，是《中國學(xué)術(shù)期刊(光盤版)》(CNKI)和《中國數(shù)字化期刊群》(萬方數(shù)據(jù)庫)等大型數(shù)據(jù)庫全文收錄期刊，是全國教育學(xué)院優(yōu)秀期刊。

本刊刊發(fā)的論文內(nèi)容主要以高等教育、基礎(chǔ)教育、職業(yè)教育、教育改革、師資培訓(xùn)、學(xué)術(shù)研究、教學(xué)藝術(shù)、教學(xué)研究等為主。欄目設(shè)置有學(xué)科理論、學(xué)科管理、學(xué)科研究、學(xué)科教學(xué)、學(xué)科探索。歡迎廣大作者及讀者不吝賜稿。

 論文發(fā)表范例：

學(xué)術(shù)交流與探討
基于Tobit模型的文化教育消費(fèi)影響因素研究——以南昌市城鄉(xiāng)居民調(diào)查為例 黃容;徐新宇;林聰;3-7
經(jīng)濟(jì)新常態(tài)下民生政策體系的價(jià)值調(diào)適 李鋒;程啟迪;8-11
《山海經(jīng)》神獸形象探析 沈圓圓;12-17
試析《了不起的蓋茨比》中汽車的雙重價(jià)值 廣佳琳;18-21
國內(nèi)二語交際意愿研究綜述 劉星;22-24
解讀《鐘形罩》中“水”的意象 趙楠楠;霍雨光;李輝;25-27
認(rèn)知語言學(xué)視角下網(wǎng)絡(luò)新聞標(biāo)題的認(rèn)知語用預(yù)設(shè)——以《鳳凰新聞》為例 朱紅瓊;28-30+40
基于勝任力模型的無領(lǐng)導(dǎo)小組面試研究 孫倩;高鑫;31-34
國家助學(xué)貸款運(yùn)行中的問題與對策——以吉林省為例 周禹;35-37
教育論壇
教師培訓(xùn)破冰活動(dòng)的設(shè)計(jì)與實(shí)施 韓冬梅;38-40
鄉(xiāng)村民間游戲的教育價(jià)值與實(shí)踐策略 張瓊;41-43
中小學(xué)教育科研存在的問題 王惠;44-46
大學(xué)生情緒智力對心理韌性的影響及應(yīng)對方式的中介作用 王小瑩;張妍;47-51
高校教學(xué)
英語專業(yè)閱讀教學(xué)中學(xué)生敘事能力的培養(yǎng) 董勛;52-54
民辦高校向應(yīng)用型大學(xué)轉(zhuǎn)型過程中的人才培養(yǎng)目標(biāo)內(nèi)涵與原則研究——基于生命歷程理論 田芳芳;55-56+76
基于大學(xué)生社會(huì)心理傾向探析高校思想政治理論課的教學(xué)效果 李澤栩;林美卿;57-59
從地理學(xué)科視角看“古詩詞”教學(xué) 褚麗娟;梁品文;60-61
“新學(xué)習(xí)時(shí)代”幼專院校古詩詞美育教學(xué)的改革策略 劉巖;62-63
中小學(xué)教研教改
小學(xué)心理健康教育活動(dòng)課課堂教學(xué)存在的問題及對策 李濤;64-66
淺議人教版語文教材中李清照作品的選擇與教學(xué) 鄧靖;67-69
對培養(yǎng)小學(xué)高年級學(xué)生英語閱讀興趣的幾點(diǎn)思考 陳嘉琳;70-71
茶文化融入小學(xué)美術(shù)教學(xué)的探究 陳瑜;72-73
對立體幾何找直線與平面交點(diǎn)問題的探究 田煒歌;74-76
游戲教學(xué)法在中學(xué)籃球教學(xué)訓(xùn)練中的有效運(yùn)用 黃大江;蔡礁榆;77-78
將拓展訓(xùn)練引入農(nóng)村學(xué)校體育課程的實(shí)踐 柳連芳;79-80
 
教育論壇
“失敗型”師生關(guān)系的突出表現(xiàn)及其預(yù)防 李子彥;3-7
孔子人格教育體系構(gòu)建 閆麗;8-11
中小學(xué)輔導(dǎo)班熱背后的師資問題審視 胡瑩瑩;楊清溪;吳錦淑;12-13+45
破除優(yōu)秀青年人才引進(jìn)約束及人才發(fā)展支撐體系優(yōu)化路徑——基于廣東工業(yè)大學(xué)“青百計(jì)劃”的調(diào)查分析 明娟;14-19
微信對高校思想政治教育的影響及對策研究——基于對廣東培正學(xué)院學(xué)生的調(diào)查 許婕;20-23
教育管理
關(guān)于完善高校中層單位信息公開工作的若干思考 謝紀(jì)新;王淑華;李艷博;24-26
國家治理視閾下大花苗族大學(xué)生馬克思主義信仰培育路徑探索 楊志軍;陳碧妹;27-29
加強(qiáng)中小學(xué)校圖書館(室)建設(shè)策略探析 王穎;30-32
學(xué)術(shù)交流與探討
從《左傳》辭令的譬喻手法看先秦漢民族“象喻”的思維認(rèn)知特點(diǎn) 李青苗;33-35
基于存在主義解讀《便利店人》 呂衛(wèi)清;鄭格;36-39
瘋狂逐夢人——以象征主義解讀《月亮與六便士》 張一妹;40-42
《侍坐章》中“浴乎沂”辨誤 顧晴宇;莫姮;43-45
中日古典文學(xué)中“露”意象的比較 齊娜;46-47+63
多維視角下翻譯批評轉(zhuǎn)向的深耕 丁錫民;48-51
地方立法中的公平競爭審查與合法性審查 黃秋鳴;52-56
高校教學(xué)
“四個(gè)自信”引領(lǐng)中國近現(xiàn)代史綱要課教學(xué) 趙龍成;57-60
文學(xué)作品賞析課教學(xué)模式新談 李艷艷;61-63
項(xiàng)目教學(xué)法在中職計(jì)算機(jī)教學(xué)中的應(yīng)用 陳益梅;64-65
中小學(xué)教研教改
利用第一手史料培育高中生歷史核心素養(yǎng)路徑研究 姜洋;66-68+71
新西蘭教師的課堂教學(xué)對外語教學(xué)的啟示 杜雪梅;張彤;69-71
高中英語閱讀教學(xué)中問題設(shè)計(jì)的不良傾向及對策研究 呂旺姝;72-74
教學(xué)課件中圖片素材的加工處理 劉雨丹;75-76+78
規(guī)避小學(xué)生課外體育活動(dòng)中安全隱患的措施 黃貞貞;77-78
民間美術(shù)資源融入小學(xué)美術(shù)教學(xué)探析 徐涼玉;79-80