學科導航中網(wǎng)絡信息資源建設策略研究
發(fā)布時間:2024-12-01 07:05
學科網(wǎng)絡資源導航是以學科為主要分類體系,并對網(wǎng)絡學術信息資源進行搜集整理以提高資源利用率的系統(tǒng)。隨著網(wǎng)絡信息資源的不斷豐富,網(wǎng)絡中可以用于學術研究和學習的資源內容越來越多,建設一個資源內容豐富、使用方便的學科導航顯得越來越重要。在學科網(wǎng)絡資源導航建設過程中最重要的,也是最困難的過程就是網(wǎng)絡學術信息資源的搜集和整理,這也是我國及其它國家在學科導航建設過程中需要解決的一個重大問題。 本文首先對國內外學科導航的建設狀況做了簡要的介紹,并指出了國內現(xiàn)存學科導航信息資源建設中存在的問題。然后,針對存在的這些問題,結合國內外學科導航資源建設的實例,對以往的學科導航資源建設策略進行了總結,并提出了新的方法和策略。本文主要從網(wǎng)絡學術信息資源搜集與選擇,信息資源的分類和描述以及信息資源的管理和維護幾個方面提出了相應的策略和方法。其中,還對網(wǎng)絡學術信息資源的評價體系、分類體系和描述體系進行了描述,并對國內外的相關標準進行了簡要的介紹。除此之外,還對網(wǎng)絡學術信息資源建設每個步驟中應該注意到的問題進行了分析,并提出了相應的解決方法。最后,本文從思想意識、人力物力和新技術的開發(fā)與應用三個方面分析了制約學科...
【文章頁數(shù)】:48 頁
【學位級別】:碩士
【文章目錄】:
摘要
Abstract
第一章 緒論
1.1 選題的依據(jù)和意義
1.2 國內外研究狀況
1.2.1 國外研究狀況
1.2.2 國內研究狀況
1.3 本文的創(chuàng)新之處
第二章 現(xiàn)存學科導航網(wǎng)絡信息資源建設中存在的問題
2.1 缺乏對資源選擇標準和過程的控制
2.2 資源數(shù)量少,質量低,利用率低
2.3 資源分類體系不完善
2.4 對資源描述不充分
2.5 資源維護更新不及時,低水平重復建設嚴重
第三章 學科導航中網(wǎng)絡學術信息資源的搜集與選擇
3.1 網(wǎng)絡學術信息資源搜集的方法
3.1.1 利用搜索工具進行搜索
3.1.2 專業(yè)網(wǎng)站信息資源跟蹤
3.1.3 深層網(wǎng)頁資源開發(fā)
3.1.4 信息資源的共建共享
3.1.5 Web2.0 技術在資源搜集中的應用
3.2 網(wǎng)絡學術信息資源搜集的原則
3.2.1 用戶性和目的性
3.2.2 學術性和系統(tǒng)性
3.3 資源的選擇與評價
3.3.1 網(wǎng)絡信息資源評價方法的應用
3.3.2 CALIS 網(wǎng)絡學術資源評價體系
3.3.3 國外學科信息門戶網(wǎng)絡學術信息資源評價體系
3.4 網(wǎng)絡學術信息資源搜集應該注意的問題
3.4.1 靈活使用網(wǎng)絡信息資源的選擇和評價方法
3.4.2 適時對標準進行改進
3.4.3 網(wǎng)絡學術信息資源的知識產權問題
第四章 學科導航中網(wǎng)絡學術信息資源的整理
4.1 網(wǎng)絡學術信息資源的分類
4.1.1 傳統(tǒng)分類法在學科導航中的應用
4.1.2 建立適用于網(wǎng)絡學科導航的分類體系
4.1.3 WEB2.0 技術在學科導航網(wǎng)絡資源分類中的應用
4.1.4 國內外學科導航資源分類體系
4.2 學科導航中網(wǎng)絡信息資源的描述
4.2.1 信息資源描述的意義
4.2.2 網(wǎng)絡學術信息資源描述體系
4.2.3 信息資源描述的原則
4.2.4 國內外資源描述體系
4.3 網(wǎng)絡學術信息資源整理應該注意的問題
4.3.1 統(tǒng)一資源分類和描述的標準
4.3.2 提高學科導航建設人員的專業(yè)水平和素質
第五章 學科導航信息資源的管理和維護
5.1 學科導航資源內容的更新和維護
5.2 網(wǎng)絡學術信息資源鏈接的維護
第六章 制約學科導航信息資源建設的因素
6.1 思想意識
6.2 人力因素
6.3 新技術的開發(fā)與應用
第七章 結束語
參考文獻
致謝
本文編號:4013729
【文章頁數(shù)】:48 頁
【學位級別】:碩士
【文章目錄】:
摘要
Abstract
第一章 緒論
1.1 選題的依據(jù)和意義
1.2 國內外研究狀況
1.2.1 國外研究狀況
1.2.2 國內研究狀況
1.3 本文的創(chuàng)新之處
第二章 現(xiàn)存學科導航網(wǎng)絡信息資源建設中存在的問題
2.1 缺乏對資源選擇標準和過程的控制
2.2 資源數(shù)量少,質量低,利用率低
2.3 資源分類體系不完善
2.4 對資源描述不充分
2.5 資源維護更新不及時,低水平重復建設嚴重
第三章 學科導航中網(wǎng)絡學術信息資源的搜集與選擇
3.1 網(wǎng)絡學術信息資源搜集的方法
3.1.1 利用搜索工具進行搜索
3.1.2 專業(yè)網(wǎng)站信息資源跟蹤
3.1.3 深層網(wǎng)頁資源開發(fā)
3.1.4 信息資源的共建共享
3.1.5 Web2.0 技術在資源搜集中的應用
3.2 網(wǎng)絡學術信息資源搜集的原則
3.2.1 用戶性和目的性
3.2.2 學術性和系統(tǒng)性
3.3 資源的選擇與評價
3.3.1 網(wǎng)絡信息資源評價方法的應用
3.3.2 CALIS 網(wǎng)絡學術資源評價體系
3.3.3 國外學科信息門戶網(wǎng)絡學術信息資源評價體系
3.4 網(wǎng)絡學術信息資源搜集應該注意的問題
3.4.1 靈活使用網(wǎng)絡信息資源的選擇和評價方法
3.4.2 適時對標準進行改進
3.4.3 網(wǎng)絡學術信息資源的知識產權問題
第四章 學科導航中網(wǎng)絡學術信息資源的整理
4.1 網(wǎng)絡學術信息資源的分類
4.1.1 傳統(tǒng)分類法在學科導航中的應用
4.1.2 建立適用于網(wǎng)絡學科導航的分類體系
4.1.3 WEB2.0 技術在學科導航網(wǎng)絡資源分類中的應用
4.1.4 國內外學科導航資源分類體系
4.2 學科導航中網(wǎng)絡信息資源的描述
4.2.1 信息資源描述的意義
4.2.2 網(wǎng)絡學術信息資源描述體系
4.2.3 信息資源描述的原則
4.2.4 國內外資源描述體系
4.3 網(wǎng)絡學術信息資源整理應該注意的問題
4.3.1 統(tǒng)一資源分類和描述的標準
4.3.2 提高學科導航建設人員的專業(yè)水平和素質
第五章 學科導航信息資源的管理和維護
5.1 學科導航資源內容的更新和維護
5.2 網(wǎng)絡學術信息資源鏈接的維護
第六章 制約學科導航信息資源建設的因素
6.1 思想意識
6.2 人力因素
6.3 新技術的開發(fā)與應用
第七章 結束語
參考文獻
致謝
本文編號:4013729
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