大學(xué)生實(shí)習(xí)證明造假,誰該反思?
本文關(guān)鍵詞:大學(xué)生實(shí)習(xí)證明
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記者在淘寶網(wǎng)上輸入關(guān)鍵詞“實(shí)習(xí)蓋章”,共搜到了100多家網(wǎng)店,一家旺鋪10天有近50筆的成交記錄,而一般的店鋪近一個星期也有二三十筆的交易量。記者就“請人蓋章”相關(guān)話題在網(wǎng)上發(fā)起調(diào)查。參與討論的85位網(wǎng)友,其中有62位表示自己沒有實(shí)習(xí)而有“請人蓋章”的經(jīng)歷。(7月31日《臺州晚報(bào)》第9版)
無論是“網(wǎng)上蓋章”,還是“請人蓋章”,相關(guān)調(diào)查表明:大學(xué)生實(shí)習(xí)證明造假,已經(jīng)不是一個兩個的問題了。
這一結(jié)果令人擔(dān)憂。
暑期社會實(shí)踐是引導(dǎo)學(xué)生健康成長和成才的重要舉措,是學(xué)生接觸社會、了解社會、服務(wù)社會,培養(yǎng)創(chuàng)新精神、實(shí)踐能力和動手操作能力的重要途徑。學(xué)校要求大學(xué)生投身社會實(shí)踐,本意是要大學(xué)生更好地成長;可萬萬沒有想到的是,這一要求竟然引爆了大學(xué)生實(shí)習(xí)“網(wǎng)上蓋章”的生意,導(dǎo)致了大學(xué)生實(shí)習(xí)證明造假成風(fēng)!如此一來,意義全然“變味”——不但有違“在實(shí)踐中增長才干”的初衷,反而助長了“弄虛作假”的不正之風(fēng)!
大學(xué)生在實(shí)習(xí)證明上“弄虛作假”,是一種可怕的現(xiàn)象。因?yàn)榇髮W(xué)生是即將完成學(xué)校教育、邁入社會崗位的特殊人群。大學(xué)生實(shí)習(xí)證明造假成風(fēng),意味著十幾年中小學(xué)“誠信教育”的“毀于一旦”;也意味著,他們初涉職場,竟然以“造假”開場!面對實(shí)習(xí)證明造假,如果任其蔓延,社會風(fēng)氣還會變得好嗎?
面對大學(xué)生實(shí)習(xí)證明造假成風(fēng),學(xué)生、學(xué)校和社會都應(yīng)該好好反思。
對于大學(xué)生而言,惟有認(rèn)清大學(xué)生實(shí)習(xí)的重要意義,方能當(dāng)頭警醒,從根子上杜絕“造假”之舉。“紙上得來終覺淺,絕知此事要躬行”。社會實(shí)踐使大學(xué)生找到了理論與實(shí)踐的最佳結(jié)合點(diǎn)。通過實(shí)踐,既能學(xué)習(xí)技能,又能培養(yǎng)與他人溝通的能力;既能讓所學(xué)的專業(yè)知識得到鞏固和提高,也能培養(yǎng)吃苦耐勞的優(yōu)秀品質(zhì)!疤鞂⒔荡笕斡谒谷艘,必先苦其心志,勞其筋骨,餓其體膚……”如果大學(xué)生能記住古代先賢的教誨,克服天生的惰性,主動接受“實(shí)踐中的磨煉”,更容易成為社會上的棟梁之材。相反,如果沒有親身實(shí)踐而獲得的實(shí)習(xí)證明,不但是道德污點(diǎn),而且有“構(gòu)成欺詐罪”的違法之嫌。
對于“造假之舉”,學(xué)校除了指責(zé)之外,更應(yīng)該從兩個角度反思:一是學(xué)生為何那么排斥實(shí)習(xí)?如果實(shí)習(xí)具有含金量,真正讓學(xué)生學(xué)到真東西,而不是走過場,學(xué)生也許就會踴躍實(shí)習(xí)。二是如何減少實(shí)習(xí)造假現(xiàn)象?不少學(xué)校缺少嚴(yán)格的審核機(jī)制,學(xué)生交個實(shí)習(xí)證明便深信不疑,如果對學(xué)生更負(fù)責(zé)一些,就應(yīng)該嚴(yán)格把關(guān)。因此,針對實(shí)習(xí)證明造假成風(fēng)的現(xiàn)象,學(xué)校的相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)該好好分析成因,找出癥結(jié),加強(qiáng)教育,搭建平臺,特別是在考核制度的制訂與完善上,要從學(xué)校的實(shí)際情況出發(fā),不能盲目從眾,也不能流于形式。
當(dāng)然,保障大學(xué)生的暑期社會實(shí)踐僅靠學(xué)校和學(xué)生的努力還是不夠的,如果各相關(guān)實(shí)習(xí)單位乃至全社會都參與進(jìn)來,多方聯(lián)動,建立起一套完善的體系,那么大學(xué)生的社會實(shí)踐才會變得更有效。另外,發(fā)展高等教育,政府不能只針對學(xué)校本身下功夫,還要扶持發(fā)展與教育有關(guān)的社會服務(wù),使用人單位幫助大學(xué)生實(shí)習(xí)成為一種常態(tài),而不是當(dāng)做負(fù)擔(dān)。
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