政論專(zhuān)題片《將改革進(jìn)行到底》的集體記憶建構(gòu)研究
【文章頁(yè)數(shù)】:57 頁(yè)
【學(xué)位級(jí)別】:碩士
【部分圖文】:
圖1一1《將改革進(jìn)行到底》的邏輯結(jié)構(gòu)
新疆太學(xué)項(xiàng)謂究生學(xué)位論文率的需求。為了更_?效地傳播《將改革進(jìn)行到底》的主旨,晰,可以說(shuō)是極其嚴(yán)謹(jǐn)?shù)摹??革進(jìn)行到底》是以“總一分一總”的邏輯結(jié)構(gòu)進(jìn)行電視傳播間緊密地柑藍(lán)結(jié)合,形成一個(gè)完備的整體,對(duì)全面深化改聽(tīng)化表達(dá)式的梳理(見(jiàn)圖1-1)。??一、《時(shí)代之問(wèn)》?喚醒集體記憶??
圖4-1《守住綠水青山》截圖??下面我們以第六集《守住綠水青山》為例(圖4-1):??
這種直接再現(xiàn)事物、場(chǎng)景及其發(fā)展、變化的過(guò)程,可以給受眾一種身臨其境的感??覺(jué),對(duì)于激活集體記憶可謂大有禪益。??瞧??圖4-1《守住綠水青山》截圖??下面我們以第六集《守住綠水青山》為例(圖4-1):??這一集論說(shuō)“全面推進(jìn)生態(tài)文明體制改革”的內(nèi)容,創(chuàng)作者精心拍攝了很多??具有中....
圖4-2《人民的蕕得感》截圖??圖像內(nèi)容是“屬務(wù)院扶貧辦,存放著一疊文件”,解說(shuō)詞的內(nèi)容是“這是22??
人民作為一個(gè)集體,政論圖像便要發(fā)揮激活集體記憶的作用。??我們來(lái)分析《將改革進(jìn)行到底》第十集《人民的獲得感》中的一處極富象征??意味的細(xì)節(jié)(圖4-2):??34??
圖4-3《時(shí)代之問(wèn)》的屏幕文字??3、《將改革進(jìn)行到底》的同期聲??
以第一集《時(shí)代》之問(wèn)為例,從第42分33秒出現(xiàn)了?2014年到2017年上半??年,中央深化改革領(lǐng)導(dǎo)小組確定的童點(diǎn).改革任務(wù)完成得相關(guān)數(shù)據(jù)性?xún)?nèi)容的字幕??(部分內(nèi)容如圖4-4所示)。??這些字幕內(nèi)容,上承“海外輿論對(duì)中屬確定的幾百項(xiàng)改革任務(wù)懷疑”的解說(shuō)??詞雖現(xiàn)內(nèi)容,下烏“全面深....
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