發(fā)布時間：2024-06-27 22:19

　　2017年7月17日到7月26日,中央電視臺推出大型政論專題片《將改革進行到底》。這部政論專題片的播出是在黨的十九大勝利召開前的一次重要輿論預熱,旨在發(fā)揮“成風化人、凝心聚力”的傳播效果。黨的十八屆三中全會突出了“全面深化改革”這一指導思想、目標任務、重大原則。從十八屆三中全會之后,全面深化改革應當是全體中國人民的集體記憶,唯有牢記秉持踐行全面深化改革的集體記憶,才能更好地發(fā)揮每一位中國人在新時代的作用�！秾⒏母镞M行到底》正是要完成其建構集體記憶的媒介責任與使命,凝聚共識,使受眾形成政治認同與理念認同。研究認為,政論專題片《將改革進行到底》建構的集體記憶可以促使中國人民在新時代繼續(xù)拼搏,它激發(fā)全體國人形成更強大的動力,為獲得感與幸福感的擁有注入更大的身體力行。文章指出,“強化情感共鳴,形成政治認同”“凝聚主流共識,夯實集體認知”與“搭建融合傳播,增強傳播效果”是政論專題片《將改革進行到底》建構集體記憶所選擇的三大路徑。在這三大路徑的指引下,《將改革進行到底》充分發(fā)揮其作為政論體裁的優(yōu)勢,利用電視圖像傳播的符號與手法,將論點、論據(jù)、論證三個政論要素相統(tǒng)一、相結合,使它們更好地優(yōu)化在一起,...

【文章頁數(shù)】：57 頁

【學位級別】：碩士

【部分圖文】：

圖1一1《將改革進行到底》的邏輯結構

新疆太學項謂究生學位論文率的需求。為了更＿？效地傳播《將改革進行到底》的主旨，晰，可以說是極其嚴謹?shù)摹??革進行到底》是以“總一分一總”的邏輯結構進行電視傳播間緊密地柑藍結合，形成一個完備的整體，對全面深化改聽化表達式的梳理（見圖１－１）。??一、《時代之問》?喚醒集體記憶??

圖４－１《守住綠水青山》截圖??下面我們以第六集《守住綠水青山》為例（圖４－１）：??

這種直接再現(xiàn)事物、場景及其發(fā)展、變化的過程，可以給受眾一種身臨其境的感??覺，對于激活集體記憶可謂大有禪益。??瞧??圖４－１《守住綠水青山》截圖??下面我們以第六集《守住綠水青山》為例（圖４－１）：??這一集論說“全面推進生態(tài)文明體制改革”的內容，創(chuàng)作者精心拍攝了很多??具有中....

圖４－２《人民的蕕得感》截圖??圖像內容是“屬務院扶貧辦，存放著一疊文件”，解說詞的內容是“這是２２??

人民作為一個集體，政論圖像便要發(fā)揮激活集體記憶的作用。??我們來分析《將改革進行到底》第十集《人民的獲得感》中的一處極富象征??意味的細節(jié)（圖４－２）：??３４??

圖４－３《時代之問》的屏幕文字??３、《將改革進行到底》的同期聲??

以第一集《時代》之問為例，從第４２分３３秒出現(xiàn)了?２０１４年到２０１７年上半??年，中央深化改革領導小組確定的童點．改革任務完成得相關數(shù)據(jù)性內容的字幕??（部分內容如圖４－４所示）。??這些字幕內容，上承“海外輿論對中屬確定的幾百項改革任務懷疑”的解說??詞雖現(xiàn)內容，下烏“全面深....

本文編號：3996012