發(fā)布時間：2020-11-20 12:52

　　 法律作為社會調整手段當然是面向生活和實踐的,法學教學也應該以實踐教學作為主要手段,但是目前的法學實踐教學存在著零散、無序和模擬的缺陷;無法提供真刀真槍的訓練,因此需要建立系統(tǒng)綜合的法學實踐教學體系。
【文章目錄】：
一、法學教育主要是實踐教學
    （一） 知識論:法學是社會科學
    （二） 課程論:法學知識主要通過實踐教學來傳授
    （三） 素質論:法學教育以培養(yǎng)職業(yè)技能和法律思維為核心
二、現(xiàn)有法學實踐教學模式的反思
    （一） 國外的法學實踐教學模式
    （二） 我國的實踐教學現(xiàn)狀
    （三） 對我國法學專業(yè)實踐教學的反思
        1. 專業(yè)實習的實踐模式。
        2. 模擬法庭的實踐模式。
        3. 案例教學。
        4. 法律援助等實踐模式。
三、建立系統(tǒng)的實踐教學體系
    （一） 模式的轉換
    （二） 新模式的框架和特征
        1. 法學實踐教學在法學教育中的位置與意義。
        2. 建立一個科學的課程體系。
        3. 程序化的教學方法設計。
        4. 建立功能全面的實踐教學教室, 以其作為實踐教學課程訓練平臺。
        5. 相關配套制度的建設。

【共引文獻】

相關期刊論文 前10條

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本文編號：2891442