發(fā)布時(shí)間：2024-03-30 05:37

　　由于美國(guó)憲法規(guī)定將教育權(quán)保留給地方,國(guó)內(nèi)研究界據(jù)此往往認(rèn)為聯(lián)邦政府在很長(zhǎng)一段時(shí)間內(nèi)都不曾干涉教育領(lǐng)域,尤其是高等教育。直到1862年的《贈(zèng)地學(xué)院法案》才被視為美國(guó)高等教育政策的開(kāi)端。而實(shí)際上,在立國(guó)之初,美國(guó)聯(lián)邦政府就通過(guò)《西北土地法令》以贈(zèng)地的方式資助高等教育,繼承和延續(xù)了殖民地時(shí)期以來(lái)的高等教育贈(zèng)地傳統(tǒng)。該法令明確地強(qiáng)調(diào)了教育事業(yè)尤其是高等教育事業(yè)是聯(lián)邦政府的一項(xiàng)基本職責(zé),以該法令為基礎(chǔ)的俄亥俄公司購(gòu)地案更是直接促成了以土地資助大學(xué)的高等教育政策。這是美利堅(jiān)合眾國(guó)第一次以法律形式規(guī)定高等教育的發(fā)展,它標(biāo)志著聯(lián)邦政府正式干預(yù)高等教育領(lǐng)域,是美國(guó)國(guó)家高等教育政策的開(kāi)始,對(duì)美國(guó)州立大學(xué)的早期發(fā)展起著重要的推動(dòng)作用。

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【文章目錄】：
一、高等教育贈(zèng)地溯源:《西北土地法令》的教育意義
二、缺乏教育意識(shí):高等教育立法的缺位
三、開(kāi)發(fā)西部:從土地法令到高等教育政策
四、西部公立大學(xué)的序幕:《西北土地法令》對(duì)美國(guó)高等教育的影響
五、從殖民地到新國(guó)家:高等教育贈(zèng)地傳統(tǒng)的繼承與延續(xù)



本文編號(hào)：3941892