發(fā)布時間：2020-08-28 06:36

【摘要】： 教育是國家發(fā)展的基石,教育公平是社會公平的重要內(nèi)容。但由于歷史和現(xiàn)實的原因,我國公民受教育權(quán)的不平等現(xiàn)象仍十分突出。本文首先在引言部分點明了選題的原因、寫作的主旨和希望,然后以三部分的篇幅分別介紹了有關(guān)平等受教育權(quán)的概念、現(xiàn)狀、原因和保障措施。第一部分,從辨析受教育權(quán)的概念和性質(zhì)開始,分析了平等權(quán)與受教育權(quán)的關(guān)系,論述了平等受教育權(quán)的基本內(nèi)涵和平等受教育權(quán)的效力。平等受教育權(quán)的基本內(nèi)容可以概括為:權(quán)利主體的平等、權(quán)利內(nèi)容的平等和教育效果的平等。其效力可以概括為對國家、第三任何對教育機構(gòu)的效力。第二部分,從平等受教育權(quán)的基本內(nèi)容展開,綜合介紹了我國公民受教育權(quán)不平等的表現(xiàn):權(quán)利主體的不平等、權(quán)利內(nèi)容的不平等和教育效果的不平等。進(jìn)一步分析了造成這些不平等現(xiàn)象的原因。歸納起來主要有:傳統(tǒng)思想的影響、經(jīng)濟(jì)的原因、體制方面的原因、政策的原因和教育腐敗的原因。本文第三部分首先對我國現(xiàn)行的保護(hù)公民平等受教育權(quán)法律規(guī)定作了綜合的評價,指出了現(xiàn)行法律規(guī)定在立法、執(zhí)法、救濟(jì)制度和法律監(jiān)督諸方面的不足之處,然后闡述了對平等受教育權(quán)的保護(hù)。國家對公民平等受教育權(quán)的保護(hù)措施主要包括:立法保護(hù)、執(zhí)法保護(hù)和司法保護(hù)。立法上,建立和完善我國的非訴訟救濟(jì)制度。如學(xué)生申訴制度、教育調(diào)解制度、教育仲裁制度和教育行政復(fù)議制度。執(zhí)法上,貫徹公平觀念,改革教育評價機制,做到實質(zhì)意義上的平等。司法上,作者從我國的基本國情出發(fā)提出了適度司法的概念,即平等受教育權(quán)只有部分可訴性。具體的司法保護(hù)措施有,民事訴訟、行政訴訟和如憲法訴訟。結(jié)語部分是作者在現(xiàn)實分析的基礎(chǔ)上,對我國公民平等受教育權(quán)的未來所作的設(shè)想。
【學(xué)位授予單位】：山東大學(xué)
【學(xué)位級別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2008
【分類號】：D921;D922.16

【引證文獻(xiàn)】

相關(guān)碩士學(xué)位論文 前2條

1 唐翠蓉;公立高校大學(xué)生受教育權(quán)行政救濟(jì)機制研究[D];廣西師范大學(xué);2011年

2 劉建霞;西北地區(qū)少數(shù)民族兒童受教育權(quán)的法律保障[D];甘肅政法學(xué)院;2010年

本文編號：2807244