發(fā)布時(shí)間：2019-05-21 20:00

【摘要】：我國(guó)工業(yè)化和城市化的快速發(fā)展導(dǎo)致大量的農(nóng)村集體土地被征用,致使失地農(nóng)民的數(shù)量不斷擴(kuò)大,失地農(nóng)民權(quán)益損害日益嚴(yán)重。文章從征地制度、農(nóng)村土地制度、城鄉(xiāng)二元化的結(jié)構(gòu)體制等幾個(gè)方面,對(duì)我國(guó)失地農(nóng)民權(quán)益受損原因進(jìn)行深入分析,以期為更好地保障失地農(nóng)民的權(quán)益,為積極有效地解決失地農(nóng)民問題提供有益的參考。
[Abstract]:The rapid development of industrialization and urbanization in China has led to a large number of rural collective land being expropriated, so that the number of land-losing farmers is expanding and the rights and interests of the landless farmers are becoming more and more serious. This paper, from the aspects of land acquisition system, rural land system, and the structure system of the dualism of urban and rural areas, analyzes the cause of the loss of land-land farmers' rights and interests in our country, with a view to providing a useful reference for the better protection of the rights and interests of the landless farmers.
【作者單位】： 蘭州城市學(xué)院社會(huì)管理學(xué)院;
【基金】：2012年度甘肅省社科規(guī)劃項(xiàng)目“城市化進(jìn)程中甘肅失地農(nóng)民社會(huì)保障問題研究”階段性成果(項(xiàng)目編號(hào):12114SH)
【分類號(hào)】：D922.32

【相似文獻(xiàn)】

相關(guān)期刊論文 前10條

1 李虹;;先進(jìn)典型對(duì)青年大學(xué)生的影響弱化的歸因分析[J];今日中國(guó)論壇;2008年06期

2 屈青山;;當(dāng)下中國(guó)社會(huì)道德事件頻發(fā)之歸因分析及對(duì)策[J];學(xué)理論;2012年18期

3 邱懷中;學(xué)業(yè)不良學(xué)生歸因分析及其輔導(dǎo)對(duì)策初探[J];青少年犯罪問題;2003年01期

4 謝明敦;;當(dāng)代大學(xué)生偏激行為的歸因分析及其預(yù)防[J];青年研究;1991年02期

5 謝笑珍;大學(xué)生自殺之歸因分析[J];青年探索;2002年06期

6 馬向遠(yuǎn);;大學(xué)生思想政治課教學(xué)效果存在問題的歸因分析[J];江西青年職業(yè)學(xué)院學(xué)報(bào);2010年01期

7 郝喜明;望耕硯;;獨(dú)立學(xué)院女生教育調(diào)查研究——以華中科技大學(xué)文華學(xué)院外語學(xué)部為例[J];學(xué)理論;2012年25期

8 ;[J];;年期

9 ;[J];;年期

10 ;[J];;年期

相關(guān)會(huì)議論文 前1條

1 余勇;;厭學(xué)情緒的歸因分析與輔導(dǎo)策略[A];中國(guó)心理衛(wèi)生協(xié)會(huì)青少年心理衛(wèi)生專業(yè)委員會(huì)第九屆全國(guó)學(xué)術(shù)年會(huì)論文集[C];2005年

相關(guān)碩士學(xué)位論文 前5條

1 白雪軍;寧夏城鎮(zhèn)化發(fā)展現(xiàn)狀、歸因分析及路徑選擇研究[D];寧夏大學(xué);2014年

2 張松鈴;學(xué)位糾紛之歸因分析及對(duì)策探討[D];華東師范大學(xué);2011年

3 仵敏;小學(xué)學(xué)困生轉(zhuǎn)化的個(gè)案研究[D];陜西師范大學(xué);2012年

4 侯旭琴;義務(wù)教育階段數(shù)學(xué)測(cè)試中的“錯(cuò)題”及其歸因分析[D];東北師范大學(xué);2013年

5 安振武;民辦學(xué)校教師擇地工作的歸因分析[D];華南師范大學(xué);2007年

，

本文編號(hào)：2482351