發(fā)布時間：2018-11-01 20:05

【摘要】：在文化繁榮的時代背景下,隨著美術教育和美術資源的開發(fā),藝術文化展館的興起帶來一種新的教育模式,這些藝術文化展館為國內各個城市帶來藝術空前繁榮的場面,并且它們已經在嘗試與美術教育相聯(lián)系,策劃了許多兒童美術展覽,但是學校的位置,所處地區(qū)的經濟水平等發(fā)展不均衡,不利于這些學校的學生去參觀學習,這是國內小學校園美術教育與藝術文化展館之間亟需解決的問題。南寧市具有燦爛的人文歷史資源,自然資源,社會資源,這些豐富的本土資源為南寧市小學多元化校園美術作品展覽策劃提供了豐富的保障。本文以南寧市為坐標,以校園美術作品展覽策劃基點,旨在把校園美術作品展覽策劃與小學美術教育相結合,形成校園內的美術作品展覽體系。全文共有五個部分,第一章分析了南寧市小學校園美術作品展覽開展的情況以及存在的問題;第二章分別從視覺性導向、審美性導向、愉悅性導向、思想性導向、培養(yǎng)模式性導向、公共性導向這幾個方面,論述了小學校園美術作品展覽策劃的獨特功能;第三章以挖掘本土資源策劃小學校園美術作品展覽的角度,重點介紹了南寧市本土資源的基本情況以及校園美術作品展覽策劃可挖掘的主要資源。第四章著重闡述了南寧市小學多元化校園美術作品展覽策劃的實施方案,在完善常規(guī)展覽策劃方案的同時,提出利用數字技術和網絡傳播技術策劃小學校園美術作品展覽的方案。第五章是對南寧市小學多元化校園美術作品展覽的總結與展望。筆者希望本論文豐富小學生學習美術教育的空間,彌補小學美術教材對本土資源的缺陷,培養(yǎng)學生熱愛家鄉(xiāng),熱愛生活的情感,從而提高學生的綜合能力和人文素養(yǎng)情懷;也希望通過多元化校園美術作品展覽策劃方案推動南寧市本土美術資源的傳承,形成南寧市民族特色化小學校園美術作品展覽策劃體系。更希望本文以小見大,可以為因經濟發(fā)展不平衡,而面臨資源信息封閉現(xiàn)象的其他地區(qū)學校提供參考方案。
[Abstract]:Under the background of cultural prosperity, with the development of fine arts education and art resources, the rise of art and culture pavilions brings a new educational model. These art and culture pavilions bring unprecedented prosperity to all cities in China. And they are already trying to connect with art education, planning a lot of children's art exhibitions, but the location of the school, the economic level of the region, and so on are not balanced, which is not conducive to the students of these schools to visit and study. This is a problem that needs to be solved between art education and art and culture exhibition halls in primary schools in China. Nanning City has splendid cultural and historical resources, natural resources, social resources, these rich local resources for Nanning primary school diversified campus art exhibition planning provided a rich guarantee. In this paper, Nanning City is taken as the coordinate, the campus art works exhibition planning base point, the campus art works exhibition plan and the elementary school art education unifies, forms the campus fine arts work exhibition system. There are five parts in this paper. The first chapter analyzes the situation and existing problems of the exhibition of Nanning primary school campus art works. The second chapter discusses the unique function of the exhibition planning of the art works in primary schools from the aspects of visual orientation, aesthetic orientation, pleasure orientation, ideological orientation, training mode orientation and public orientation. The third chapter mainly introduces the basic situation of Nanning's local resources and the main resources that can be excavated in the exhibition planning of campus art works from the angle of excavating local resources of primary school campus art works exhibition. The fourth chapter focuses on the implementation plan of the exhibition planning of the diversified campus art works in Nanning primary school, while perfecting the planning scheme of the conventional exhibition. This paper puts forward a scheme of using digital technology and network communication technology to plan the exhibition of art works in primary schools. The fifth chapter is the summary and prospect of Nanning primary school diversified campus art works exhibition. The author hopes that this paper will enrich the space for primary school students to study art education, make up for the defects of primary school art teaching materials to local resources, and cultivate students' love of home and life, so as to improve the students' comprehensive ability and humanistic accomplishment feelings. We also hope to promote the inheritance of Nanning's local art resources through the diversified campus art exhibition planning scheme, and form the Nanning national characteristic primary school campus art works exhibition planning system. It is hoped that this paper, through a small part, can provide a reference scheme for the schools in other regions which are faced with the phenomenon of resource information closure because of the imbalance of economic development.
【學位授予單位】：廣西師范學院
【學位級別】：碩士
【學位授予年份】：2017
【分類號】：G623.75

【參考文獻】

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本文編號：2304957