發(fā)布時(shí)間：2020-09-27 12:02

　　 研究生教育質(zhì)量管理是一項(xiàng)以高校為主體的系統(tǒng)管理工程,涉及研究生招生、導(dǎo)師隊(duì)伍建設(shè)、教學(xué)科研、學(xué)位論文等研究生教育培養(yǎng)的全過(guò)程,也包括對(duì)管理成效的自我評(píng)價(jià)和反饋。文章對(duì)西方發(fā)達(dá)國(guó)家研究生教育質(zhì)量管理的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行分析研究,為我國(guó)研究生教育質(zhì)量管理模式的優(yōu)化提出政策建議。
【文章目錄】：
一、研究生教育質(zhì)量管理的內(nèi)涵
    ( 一) 研究生教育質(zhì)量保障體系
    ( 二) 研究生教育質(zhì)量管理
二、西方國(guó)家研究生教育質(zhì)量管理的特色
    ( 一) 注重生源質(zhì)量管理
    ( 二) 強(qiáng)化研究生導(dǎo)師管理
    ( 三) 開(kāi)展有針對(duì)性的教學(xué)管理
    ( 四) 嚴(yán)格學(xué)位論文質(zhì)量管理
    ( 五) 完善研究生教育質(zhì)量的自我評(píng)價(jià)
三、西方國(guó)家研究生教育質(zhì)量管理的啟示和借鑒
    ( 一) 建立全面的研究生教育質(zhì)量管理體系
    ( 二) 努力提高生源質(zhì)量
    ( 三) 建設(shè)高水平導(dǎo)師隊(duì)伍
    ( 四) 優(yōu)化培養(yǎng)方案和課程設(shè)計(jì)
    ( 五) 切實(shí)保障學(xué)位論文質(zhì)量
    ( 六) 建立完善的自評(píng)體系

【參考文獻(xiàn)】

相關(guān)期刊論文 前7條

1 樊軍;蔣新;;基于全面質(zhì)量管理的研究生教育質(zhì)量體系構(gòu)建[J];當(dāng)代教育論壇(綜合研究);2010年04期

2 李海燕;;美國(guó)研究生教育質(zhì)量?jī)?nèi)部保障監(jiān)督體系的審視[J];廣州大學(xué)學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版);2011年07期

3 熊玲;李忠;;發(fā)達(dá)國(guó)家研究生教育質(zhì)量保障體系的分析和借鑒[J];華南理工大學(xué)學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版);2010年01期

4 武曉維;朱中超;季燕;;美國(guó)研究生培養(yǎng)質(zhì)量保證舉措及啟示[J];江蘇高教;2011年05期

5 詹春燕;唐信焱;;國(guó)際視域下的研究生教育質(zhì)量評(píng)價(jià)——基于美、英、法、日四國(guó)的比較研究[J];教育發(fā)展研究;2010年21期

6 蔣馨嵐;徐梅;;世界一流大學(xué)的研究生教育質(zhì)量保障體系:特征與啟示[J];學(xué)位與研究生教育;2011年11期

7 任曉霏;路靜;袁馨怡;;英國(guó)研究生學(xué)術(shù)研究能力培養(yǎng)機(jī)制啟示[J];高校教育管理;2013年01期

【共引文獻(xiàn)】

相關(guān)期刊論文 前10條

1 鄧德華;張江山;王衛(wèi)民;;地方本科院校教學(xué)質(zhì)量保障體系的建立與實(shí)踐[J];安陽(yáng)師范學(xué)院學(xué)報(bào);2011年06期

2 李紅啟;魯光泉;李興虎;;工學(xué)研究生教育質(zhì)量保障模式分析[J];北京交通大學(xué)學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版);2011年04期

3 李建美;黃愛(ài)軍;;教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控體系的構(gòu)建與實(shí)踐[J];浙江中醫(yī)藥大學(xué)學(xué)報(bào);2009年01期

4 李麗;;強(qiáng)化精品意識(shí) 打磨精品教材——淺談策劃編輯在教材編寫(xiě)中把好質(zhì)量關(guān)[J];出版廣角;2012年04期

5 孫澤文;葉敏;劉俊平;;中外合作辦學(xué)教學(xué)質(zhì)量?jī)?nèi)部監(jiān)控及其體系構(gòu)建[J];教育與教學(xué)研究;2011年01期

6 陳壽根;;高職院校行政質(zhì)量保障體系的探索[J];常州工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報(bào);2010年02期

7 王利萍;;提高大學(xué)教育服務(wù)質(zhì)量,營(yíng)造和諧校園生活[J];出國(guó)與就業(yè)(就業(yè)版);2010年08期

8 茍建明;;發(fā)展性高職教育質(zhì)量保障體系的構(gòu)建[J];重慶工學(xué)院學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版);2007年07期

9 董曉惠;孫德芬;;創(chuàng)新性高等教育質(zhì)量控制與評(píng)價(jià)體系的研究初探[J];時(shí)代教育(教育教學(xué));2011年05期

10 曾潔;;高職院校校企合作教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)體系構(gòu)建[J];產(chǎn)業(yè)與科技論壇;2012年03期

相關(guān)會(huì)議論文 前3條

1 李明;;“后評(píng)估”時(shí)期高校內(nèi)部教育質(zhì)量保障體系建構(gòu)反思[A];第二屆首都高校教育學(xué)研究生學(xué)術(shù)論壇論文集[C];2011年

2 史秋衡;羅丹;;從市場(chǎng)介入的視角辨析高等教育質(zhì)量保障概念[A];2005年中國(guó)教育經(jīng)濟(jì)學(xué)年會(huì)會(huì)議論文集[C];2005年

3 文靜;;就業(yè)能力評(píng)估:市場(chǎng)需求與學(xué)術(shù)驅(qū)動(dòng)的統(tǒng)一[A];2009年中國(guó)教育經(jīng)濟(jì)學(xué)學(xué)術(shù)年會(huì)論文集[C];2009年

相關(guān)博士學(xué)位論文 前10條

1 李彥西;欠發(fā)達(dá)省區(qū)高等教育資源整合機(jī)制研究[D];武漢理工大學(xué);2010年

2 常志利;體育碩士專(zhuān)業(yè)學(xué)位研究生教學(xué)質(zhì)量保障研究[D];北京體育大學(xué);2011年

3 黎志華;教師教育評(píng)價(jià)研究[D];華東師范大學(xué);2011年

4 方鴻琴;我國(guó)高校質(zhì)量保障體系一般模式構(gòu)建與質(zhì)量審計(jì)[D];華東師范大學(xué);2011年

5 董明發(fā);干部教育培訓(xùn)質(zhì)量保障研究[D];中共中央黨校;2011年

6 任艷紅;高校教學(xué)評(píng)價(jià)制度的反思與重構(gòu)[D];陜西師范大學(xué);2011年

7 張建功;中美專(zhuān)業(yè)學(xué)位研究生培養(yǎng)模式比較研究[D];華南理工大學(xué);2011年

8 朱紅春;職業(yè)化背景下高校輔導(dǎo)員能力發(fā)展研究[D];天津大學(xué);2010年

9 邱秧瓊;基于知識(shí)體的資歷框架研究[D];浙江大學(xué);2012年

10 李正;中國(guó)研究型大學(xué)本科教育質(zhì)量研究[D];華東師范大學(xué);2005年

相關(guān)碩士學(xué)位論文 前10條

1 安鳳玲;中國(guó)農(nóng)業(yè)科學(xué)院博士培養(yǎng)質(zhì)量分析與建議[D];中國(guó)農(nóng)業(yè)科學(xué)院;2010年

2 劉井飛;江蘇省新建本科院校體育院系教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控的研究與實(shí)踐[D];蘇州大學(xué);2010年

3 孫鈺;基于醫(yī)學(xué)教育標(biāo)準(zhǔn)的本科醫(yī)學(xué)人才培養(yǎng)研究[D];華東師范大學(xué);2010年

4 徐潔;本科院校內(nèi)部質(zhì)量管理研究[D];淮北師范大學(xué);2010年

5 張大林;民辦高職院校實(shí)踐環(huán)節(jié)信息化教學(xué)模式研究[D];南昌大學(xué);2010年

6 孫艷蓉;高校教學(xué)服務(wù)滿意度研究[D];東北財(cái)經(jīng)大學(xué);2010年

7 張妮妮;論地方院校內(nèi)部教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控體系的構(gòu)建[D];山東師范大學(xué);2011年

8 吳艷紅;美國(guó)布朗大學(xué)本科生質(zhì)量保障影響因素研究[D];首都師范大學(xué);2011年

9 賈素英;邯鄲糧食學(xué)校人才培養(yǎng)質(zhì)量評(píng)價(jià)研究[D];河北科技大學(xué);2011年

10 唐萌;大眾化視域下我國(guó)高等教育質(zhì)量觀的理論建構(gòu)[D];河南大學(xué);2011年

【二級(jí)參考文獻(xiàn)】

相關(guān)期刊論文 前10條

1 汪輝;日本研究生院重點(diǎn)化政策及其對(duì)大學(xué)組織結(jié)構(gòu)的影響[J];比較教育研究;2004年12期

2 郭玉珍;李久賢;;研究生學(xué)術(shù)道德與學(xué)術(shù)規(guī)范現(xiàn)狀探究[J];東南大學(xué)學(xué)報(bào)(哲學(xué)社會(huì)科學(xué)版);2012年02期

3 王小亞;對(duì)研究生教育質(zhì)量的探討[J];西北工業(yè)大學(xué)學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版);2003年04期

4 楊建生;廖明嵐;;法國(guó)高等教育質(zhì)量保障立法及啟示[J];高教論壇;2006年01期

5 譚歡;;美國(guó)碩士研究生教育質(zhì)量保證體系[J];中國(guó)高等教育評(píng)估;2007年01期

6 唐霞;;英國(guó)高等教育質(zhì)量保證署新院校審核述評(píng)[J];國(guó)家教育行政學(xué)院學(xué)報(bào);2007年03期

7 李安萍;;研究生教育中存在的主要問(wèn)題及對(duì)策[J];中國(guó)冶金教育;2008年03期

8 劉雪梅,吳太山;發(fā)達(dá)國(guó)家研究生教育發(fā)展趨勢(shì)及對(duì)我國(guó)的啟示[J];黑龍江高教研究;2005年05期

9 黎軍;李璧強(qiáng);;美國(guó)研究生教育質(zhì)量保證體系的特色及啟示[J];黑龍江教育(高教研究與評(píng)估);2010年09期

10 李春美;金會(huì)平;;關(guān)于保證研究生教育發(fā)展質(zhì)量的思考與對(duì)策[J];華中農(nóng)業(yè)大學(xué)學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版);2007年03期

相關(guān)博士學(xué)位論文 前1條

1 潘武玲;我國(guó)研究生教育質(zhì)量評(píng)價(jià)體系研究[D];華東師范大學(xué);2004年

相關(guān)碩士學(xué)位論文 前4條

1 王曉陸;建立并實(shí)施研究生培養(yǎng)淘汰機(jī)制的研究[D];河海大學(xué);2005年

2 羅發(fā)龍;英國(guó)研究生教育外部質(zhì)量保障研究[D];華南師范大學(xué);2007年

3 關(guān)長(zhǎng)空;日本研究生教育質(zhì)量保障研究[D];東北師范大學(xué);2009年

4 李紅君;我國(guó)碩士研究生教育質(zhì)量評(píng)價(jià)主體的研究[D];中國(guó)地質(zhì)大學(xué)（北京）;2010年

【相似文獻(xiàn)】

相關(guān)期刊論文 前10條

1 尹昱;;發(fā)達(dá)國(guó)家研究生培養(yǎng)過(guò)程的特點(diǎn)與研究生教育的發(fā)展趨勢(shì)簡(jiǎn)述[J];湖南醫(yī)科大學(xué)學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版);2006年01期

2 劉再春;;發(fā)達(dá)國(guó)家研究生教育外部質(zhì)量保障的經(jīng)驗(yàn)與啟示[J];中國(guó)高教研究;2010年08期

3 張文格;袁本濤;;我國(guó)研究生教育國(guó)際化中的問(wèn)題與策略探討[J];黑龍江高教研究;2005年11期

4 黃健元;;研究生教育跨越式發(fā)展策略探究[J];江蘇高教;2006年06期

5 王根順;張艷增;;我國(guó)高校研究生教育國(guó)際化現(xiàn)狀分析及對(duì)策研究[J];內(nèi)蒙古師范大學(xué)學(xué)報(bào)(教育科學(xué)版);2010年03期

6 ;我國(guó)學(xué)位與研究生教育發(fā)展前瞻[J];中國(guó)研究生;2009年09期

7 張雷生;肖霞;;韓國(guó)高水平大學(xué)研究生教育質(zhì)量保障體系研究[J];學(xué)位與研究生教育;2010年12期

8 王亞杰,王沛民;研究生教育質(zhì)量:分析框架及其微觀層面的思考[J];高等教育研究;2004年02期

9 許克毅,郭艷利 ,靳珠;研究生教育思想教育理念的革新與發(fā)展研究綜述[J];學(xué)位與研究生教育;2005年10期

10 彭華安;;反思我國(guó)碩士研究生擴(kuò)招[J];理工高教研究;2006年04期

相關(guān)會(huì)議論文 前10條

1 閆芳;化存才;;研究生教育質(zhì)量——專(zhuān)業(yè)評(píng)估的指標(biāo)體系與線性規(guī)劃模型[A];第十一屆中國(guó)青年信息與管理學(xué)者大會(huì)論文集[C];2009年

2 李大勝;;現(xiàn)代農(nóng)業(yè)的發(fā)展與高等農(nóng)業(yè)教育[A];提高我國(guó)農(nóng)產(chǎn)品競(jìng)爭(zhēng)力思路與對(duì)策——中國(guó)農(nóng)業(yè)技術(shù)經(jīng)濟(jì)研究會(huì)第七次代表大會(huì)暨學(xué)術(shù)研討會(huì)論文集[C];2002年

3 李祖超;;我國(guó)應(yīng)該加快發(fā)展高等教育[A];回顧與展望——1983—2003年高教研究論文集[C];2003年

4 陳學(xué)飛;;高等教育國(guó)際化的宏觀考察[A];第三屆中國(guó)科學(xué)家教育家企業(yè)家論壇論文集[C];2004年

5 陳學(xué)飛;;關(guān)于高等教育國(guó)際化的若干基本問(wèn)題[A];北京高校引進(jìn)國(guó)外智力工作文集（第一輯）[C];2004年

6 王吉芳;;外籍教師在培養(yǎng)創(chuàng)新人才中的作用[A];北京高校引進(jìn)國(guó)外智力工作文集（第一輯）[C];2004年

7 黃敏;;高校管理引入ISO9000重要性探究[A];2008年計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)交流會(huì)論文集[C];2008年

8 龔放;;高等教育多樣化與質(zhì)量觀的重構(gòu)[A];回顧與展望——1983—2003年高教研究論文集[C];2003年

9 王娟;;面向“新經(jīng)濟(jì)”的大學(xué)生創(chuàng)新能力培養(yǎng)研究[A];跨入新世紀(jì)——電子信息類(lèi)專(zhuān)業(yè)教學(xué)改革之路[C];2005年

10 王波;譚穎;徐娟娟;朱啟臻;;世界一流涉農(nóng)大學(xué)專(zhuān)業(yè)設(shè)置的特點(diǎn)[A];首屆農(nóng)林院校教育管理類(lèi)研究生學(xué)術(shù)論壇論文集[C];2009年

相關(guān)重要報(bào)紙文章 前10條

1 曹陽(yáng);要提高研究生教育質(zhì)量[N];人民政協(xié)報(bào);2004年

2 ;發(fā)展中國(guó)家大學(xué)生越來(lái)越多,發(fā)達(dá)國(guó)家教育優(yōu)勢(shì)減小[N];新華每日電訊;2006年

3 丁一;發(fā)達(dá)國(guó)家大學(xué)生找工作：不能快畢業(yè)才考慮[N];中華新聞報(bào);2007年

4 崔曉暉;發(fā)達(dá)國(guó)家如何培養(yǎng)研究生[N];中國(guó)教育報(bào);2003年

5 蘇達(dá);發(fā)達(dá)國(guó)家如何開(kāi)展工程實(shí)踐教育[N];中國(guó)教育報(bào);2005年

6 劉毅非邋褚曉亮;大學(xué)生創(chuàng)業(yè)成功率5%,需多方打造“創(chuàng)業(yè)鏈”[N];新華每日電訊;2008年

7 ;部分發(fā)達(dá)國(guó)家高校后勤概覽[N];文匯報(bào);2000年

8 雷振岳;要“高考大國(guó)”更要學(xué)習(xí)大國(guó)[N];中國(guó)經(jīng)濟(jì)導(dǎo)報(bào);2007年

9 李同欣;嚴(yán)峻的就業(yè)形勢(shì)凸顯就業(yè)理念誤區(qū)[N];中國(guó)改革報(bào);2007年

10 本報(bào)記者 黃勝利;教育部副部長(zhǎng)章新勝談高等教育熱點(diǎn)問(wèn)題[N];中國(guó)經(jīng)濟(jì)時(shí)報(bào);2008年

相關(guān)博士學(xué)位論文 前6條

1 石磊;研究生教育質(zhì)量評(píng)價(jià)與質(zhì)量保障體系研究[D];中國(guó)科學(xué)技術(shù)大學(xué);2010年

2 孔祥沛;基于江蘇高校的研究生教育質(zhì)量評(píng)價(jià)實(shí)證研究[D];南京航空航天大學(xué);2011年

3 劉源;研究生教育質(zhì)量功能展開(kāi)模型建構(gòu)與應(yīng)用研究[D];華南理工大學(xué);2013年

4 程家福;新中國(guó)來(lái)華留學(xué)教育結(jié)構(gòu)研究（1950-2007年）[D];華東師范大學(xué);2009年

5 繆園;基于學(xué)科的中國(guó)科學(xué)院研究生教育質(zhì)量保障研究[D];中國(guó)科學(xué)院研究生院（文獻(xiàn)情報(bào)中心）;2003年

6 李正;中國(guó)研究型大學(xué)本科教育質(zhì)量研究[D];華東師范大學(xué);2005年

相關(guān)碩士學(xué)位論文 前10條

1 許潔;山西省高等院校研究生教育質(zhì)量現(xiàn)狀及問(wèn)題研究[D];山西財(cái)經(jīng)大學(xué);2011年

2 肖紅梅;大眾化背景下研究生教育質(zhì)量的內(nèi)部主體影響力量研究[D];中南民族大學(xué);2011年

3 李璧強(qiáng);中國(guó)研究生教育質(zhì)量保證模式研究[D];蘭州大學(xué);2011年

4 陳亭廷;流程再造視角下區(qū)域研究生教育質(zhì)量管理策略研究[D];中南大學(xué);2011年

5 彭玲;中國(guó)研究生教育質(zhì)量保障體系架構(gòu)研究[D];湘潭大學(xué);2011年

6 連潔;論我國(guó)研究生教育質(zhì)量評(píng)價(jià)主體體系的構(gòu)建[D];南昌大學(xué);2011年

7 李鑫;西藏民族學(xué)院研究生教育質(zhì)量現(xiàn)狀研究[D];西藏民族學(xué)院;2012年

8 曾林云;我國(guó)研究生教育質(zhì)量影響因素分析[D];華南理工大學(xué);2013年

9 高永清;醫(yī)學(xué)類(lèi)研究生教育質(zhì)量管理問(wèn)題及對(duì)策研究[D];重慶師范大學(xué);2013年

10 肖們;地方高校研究生教育質(zhì)量管理存在的問(wèn)題與對(duì)策研究[D];重慶師范大學(xué);2013年

本文編號(hào)：2827843