基于全面質(zhì)量管理視域下校園安全管理的探討
發(fā)布時(shí)間:2024-07-01 22:12
校園安全管理是學(xué)校和家長(zhǎng)都十分關(guān)注的問(wèn)題,校園安全管理的好壞也間接地體現(xiàn)出學(xué)校的好壞。校園安全管理得好,學(xué)生的人身安全就有了保障,也是不辜負(fù)家長(zhǎng)的信任。近些年,校園安全事故頻繁發(fā)生,像詐騙事件、交通事故以及消防事故,這些事故已經(jīng)成為了學(xué)校的安全隱患。如何解決這些問(wèn)題,本文就通過(guò)對(duì)全面質(zhì)量管理視域下的校園安全管理進(jìn)行分析和探討。
【文章頁(yè)數(shù)】:2 頁(yè)
【文章目錄】:
1 全面質(zhì)量管理視域的意義
2 當(dāng)前階段校園安全中所遇到的問(wèn)題
2.1 交通安全問(wèn)題
2.2 食品安全問(wèn)題
2.3 消防安全問(wèn)題
2.4 校園暴力問(wèn)題
3 如何利用全面質(zhì)量管理來(lái)解決校園安全問(wèn)題
3.1 利用全面質(zhì)量管理來(lái)解決交通安全問(wèn)題
3.2 利用全面質(zhì)量管理來(lái)解決食品安全問(wèn)題
3.3 利用全面質(zhì)量管理來(lái)解決消防安全問(wèn)題
3.4 利用全面質(zhì)量管理來(lái)解決校園暴力問(wèn)題
4 全面質(zhì)量管理在校園安全管理中的應(yīng)用
本文編號(hào):3999260
【文章頁(yè)數(shù)】:2 頁(yè)
【文章目錄】:
1 全面質(zhì)量管理視域的意義
2 當(dāng)前階段校園安全中所遇到的問(wèn)題
2.1 交通安全問(wèn)題
2.2 食品安全問(wèn)題
2.3 消防安全問(wèn)題
2.4 校園暴力問(wèn)題
3 如何利用全面質(zhì)量管理來(lái)解決校園安全問(wèn)題
3.1 利用全面質(zhì)量管理來(lái)解決交通安全問(wèn)題
3.2 利用全面質(zhì)量管理來(lái)解決食品安全問(wèn)題
3.3 利用全面質(zhì)量管理來(lái)解決消防安全問(wèn)題
3.4 利用全面質(zhì)量管理來(lái)解決校園暴力問(wèn)題
4 全面質(zhì)量管理在校園安全管理中的應(yīng)用
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