發(fā)布時間：2021-02-26 15:38

　　過程和方法是處理高等職業(yè)學校管理問題的一項基本方法,對于處理教學管理和實訓(xùn)操作中的各種問題有著積極的作用。過程方法的應(yīng)用可以幫助高等職業(yè)院校樹立正確的教學態(tài)度和管理理念,對于克服高職院校教學功利性等問題有著積極的作用和幫助,可以促進學校教學職責和資源的和理配置,對于提高等職業(yè)教育的教學質(zhì)量有著積極的作用。 

【文章來源】：中國多媒體與網(wǎng)絡(luò)教學學報(中旬刊). 2020,(06)

【文章頁數(shù)】：2 頁

【文章目錄】：
一、前言
二、過程方法與實訓(xùn)教學的管理模式
    1.“過程方法”的含義
    2.實訓(xùn)教學的過程模式
    3.在實訓(xùn)教學過程中應(yīng)用過程方法的構(gòu)建及意義
        （1）構(gòu)建科學的管理體系
        （2）構(gòu)建過程方法模式下的實訓(xùn)教學的意義
            1)有利于改變傳統(tǒng)的教學管理觀念。
            2)可以有效的克服教學的功利化。
            3)可以幫助教師明確教學管理的職責。
三、基于過程方法的高職實訓(xùn)教學質(zhì)量管理體系的應(yīng)用
    1.二級學院的管理機制
    2.建設(shè)有能力的師資隊伍
四、總結(jié)


【參考文獻】：
期刊論文
[1]地方高校工科專業(yè)實踐教學的督導(dǎo)路徑探析[J]. 邊靜,唐志強.  河西學院學報. 2020(02)
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[3]校企“雙導(dǎo)師”視野下高職學生頂崗實習評價體系研究——以高職旅游類專業(yè)為例[J]. 巴佳慧,徐力.  南京廣播電視大學學報. 2018(02)
[4]建筑類專業(yè)群校內(nèi)實訓(xùn)基地建設(shè)研究與實踐[J]. 焦鳳麗,鮑彬.  中國教育技術(shù)裝備. 2017(20)
[5]"6S"管理在高職實訓(xùn)教學管理中的應(yīng)用實踐[J]. 張聯(lián).  電子質(zhì)量. 2017(03)
[6]基于過程方法的高職實訓(xùn)教學質(zhì)量管理體系的構(gòu)建與實施[J]. 葉琦.  教育理論與實踐. 2014(21)
[7]基于過程方法的高職實訓(xùn)教學質(zhì)量管理體系的構(gòu)建與實施[J]. 葉琦.  中國科教創(chuàng)新導(dǎo)刊. 2013(34)



本文編號：3052794