發(fā)布時間：2018-12-21 17:41

【摘要】：生活之于德育不是工具,也不是手段,是交互融通的復(fù)雜過程。生活是德育的根基,德育是生活化的詮釋。德育是生活,而生活不全是德育。在生活化德育形成過程中必須充分重視人與人、人與社會、人與環(huán)境的相互交錯的動態(tài)生成關(guān)系。本文就生活化德育的動態(tài)生成性進(jìn)行分析。
[Abstract]:Life is not a tool or a means to moral education, but a complex process of interaction. Life is the foundation of moral education, and moral education is the interpretation of life. Moral education is life, and life is not all moral education. In the process of forming the moral education of life, we must pay full attention to the dynamic and intertwined relations between people and people, between people and society, and between people and environment. This paper analyzes the dynamic generative nature of moral education.
【作者單位】： 信陽高級技工學(xué)校;
【分類號】：G41

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本文編號：2389240