發(fā)布時間：2019-01-05 16:10

【摘要】：正2015年6月9日,貴州畢節(jié)市七星關(guān)區(qū)4名留守兒童集體自殺,這一事件充分暴露了留守兒童生命安全和生存質(zhì)量令人憂慮。基于龐大的農(nóng)村留守兒童數(shù)量,解決留守兒童的生命教育問題已經(jīng)成為當務(wù)之急。生命教育在教育領(lǐng)域中是比較"年輕"的,直到20世紀下半葉,西方國家才陸續(xù)提出了生命教育和主張"對生命有敬畏之心"的道德教育。1968年,杰·唐納·華特士(J.Donald.Walters)最早開始倡導和踐行生命教育(Education for Life),并將其視為學校教育的一個
[Abstract]:On June 9, 2015, 4 left-behind children committed suicide in Qixingguan District, Bijie City, Guizhou Province, which fully exposed the life safety and quality of life of left-behind children. Based on the large number of left-behind children in rural areas, solving the problem of life education of left-behind children has become an urgent task. Life education is relatively "young" in the field of education. It was not until the second half of the 20th century that the Western countries put forward life education and moral education which advocated the "fear of life". J.Donald.Walters was the first to initiate and practice life education (Education for Life), as a form of school education.
【作者單位】： 南京師范大學泰州學院;
【基金】：南京師范大學泰州學院院級重點項目“農(nóng)村留守兒童的積極心理品質(zhì)培養(yǎng)的實踐研究”(Z201204)的階段性成果
【分類號】：G41

【參考文獻】

相關(guān)期刊論文 前10條

1 何芳;;論生命視角下的幸福教育[J];中國德育;2008年01期

2 鄭曉江;關(guān)于“生命教育”中幾個問題的思考[J];福建論壇(社科教育版);2005年09期

3 張娜娜;;我國幼兒園死亡教育研究述評及反思[J];安康學院學報;2013年05期

4 徐秉國;;英國的生命教育及啟示[J];教育科學;2006年04期

5 閻光才;走向日常生活的生命教育[J];教育科學研究;2005年05期

6 徐秉國;;臺灣中小學生命教育的實施特點[J];教育評論;2006年04期

7 葉瀾;讓課堂煥發(fā)出生命活力——論中小學教學改革的深化[J];教育研究;1997年09期

8 李建紅;;生態(tài)文明背景下的生命教育理念創(chuàng)新與課程建設(shè)探析[J];課程·教材·教法;2013年07期

9 伍藝娜;;中英中小學“死亡教育”差異比較[J];新教育;2014年03期

10 宋曄;一個亟待關(guān)注的課題:生死教育[J];上海教育科研;2003年02期

【共引文獻】

相關(guān)期刊論文 前10條

1 毛豪明;韓傳信;;西方情感教育思想對我國的影響論析[J];安徽教育學院學報;2007年02期

2 陳素霞;課堂教學中的心理教育初探[J];安徽工業(yè)大學學報(社會科學版);2001年01期

3 薛琴;;論新課程理念下的講授法[J];安徽文學(下半月);2009年01期

4 余丹;;青少年生命教育探析[J];安徽文學(下半月);2011年05期

5 楊勇;;教育:成為你自己——人與教育關(guān)系的哲學思考[J];安康學院學報;2009年05期

6 李銀慧;;從教育哲學視角窺探教師職業(yè)幸福[J];安康學院學報;2010年02期

7 朱昌流;;《歷史與社會》課程實施情感教育的原則與策略[J];安慶師范學院學報(社會科學版);2007年02期

8 許世平;;課堂教學生命流失現(xiàn)象及其成因分析[J];安慶師范學院學報(社會科學版);2007年04期

9 程廣文;論數(shù)學課堂交往語言條件[J];安慶師范學院學報(自然科學版);2004年01期

10 趙茵茵;;高校實施生命教育的方法與途徑[J];遼寧科技大學學報;2011年03期

相關(guān)會議論文 前4條

1 王攀峰;;論審美教育與學生創(chuàng)造力的培養(yǎng)[A];創(chuàng)新驅(qū)動與首都“十二五”發(fā)展——2011首都論壇文集[C];2011年

2 樊洪明;謝靜超;趙耀華;全貞花;;淺談主體教育與創(chuàng)新能力培養(yǎng)[A];土木建筑教育改革理論與實踐[C];2008年

3 李克勤;;對課堂教學目標設(shè)計的思考[A];中國化學會第三屆關(guān)注中國西部地區(qū)中學化學教學發(fā)展論壇論文集[C];2011年

4 楊懷蘭;;提高自身素質(zhì) 打破課堂沉默——探究打破高年級語文課堂沉默的對策[A];2015第一屆世紀之星創(chuàng)新教育論壇論文集[C];2015年

相關(guān)博士學位論文 前10條

1 劉義;大學生批判性思維研究：概念、歷史與實踐[D];華中科技大學;2010年

2 鄭爽;我國教師教育者開展自我研究的初步探索[D];首都師范大學;2011年

3 張姝;論教師的文化覺醒及其教學實現(xiàn)[D];西南大學;2011年

4 皮軍功;幼兒生活教學論[D];西南大學;2011年

5 杜芳芳;從行政控制到專業(yè)引領(lǐng)[D];華東師范大學;2011年

6 殷建華;走向教育家[D];華東師范大學;2011年

7 姚林群;課堂中的價值觀教學[D];華中師范大學;2011年

8 張瓊;以實踐能力培養(yǎng)為取向的知識教學變革研究[D];華中師范大學;2011年

9 姚志敏;課程改革背景下的教師課程執(zhí)行力研究[D];上海師范大學;2011年

10 李可興;生成性體育教學研究[D];湖南師范大學;2011年

相關(guān)碩士學位論文 前10條

1 岳宛璐;中學歷史教學開展生命教育的思考與探索[D];遼寧師范大學;2010年

2 陳影;基于新課程標準的地理課堂教學研究[D];遼寧師范大學;2010年

3 王文玉;高中地理教學中學案導學教學模式的應(yīng)用研究[D];遼寧師范大學;2010年

4 畢紅軼;新課程視域下的思想品德課生命觀教育[D];遼寧師范大學;2008年

5 孫彬;小學生命教育的現(xiàn)狀與對策研究[D];遼寧師范大學;2010年

6 楊慧;大連市農(nóng)村小學教師專業(yè)發(fā)展狀況研究[D];遼寧師范大學;2010年

7 李哲;與生命相遇[D];遼寧師范大學;2010年

8 胡斯源;大學生生命教育探索[D];中國海洋大學;2010年

9 朱新榮;關(guān)于提高大學生學習積極性的研究[D];河南工業(yè)大學;2010年

10 姜銳;教師應(yīng)對幼兒違紀行為的現(xiàn)狀分析及策略研究[D];江西師范大學;2010年

【二級參考文獻】

相關(guān)期刊論文 前10條

1 紀潔芳;;童繪本在生死教育中之運用[J];中國德育;2007年09期

2 周巖;全球困境的人文文化因素分析與大生命觀初探[J];江蘇社會科學;1998年02期

3 汪秀英;綠色消費與生態(tài)消費的規(guī)則界定與分析[J];現(xiàn)代經(jīng)濟探討;2005年08期

4 ;生死教育在中學萌芽[J];世界教育信息;2002年01期

5 ;論教育之適應(yīng)與超越[J];教育研究;1996年02期

6 劉革,孫厚才,孔新役;關(guān)于生態(tài)文明與教育問題的思考[J];遼寧教育研究;2002年05期

7 孫嬌;;通過圖畫書與幼兒談?wù)撍劳鯷J];科學大眾(科學教育);2009年11期

8 王東莉;生命教育與人文關(guān)懷——青少年教育的終極使命[J];當代青年研究;2003年06期

9 雷靜,謝光勇;近十年來我國生命教育研究綜述[J];教育探索;2005年05期

10 盛天和;港臺地區(qū)中小學生命教育及其啟示[J];思想·理論·教育;2005年17期

相關(guān)碩士學位論文 前2條

1 左雯霞;幼兒教師生命教育觀研究[D];西南大學;2008年

2 崔迪;幼兒園死亡教育的價值及特點研究[D];東北師范大學;2008年

【相似文獻】

相關(guān)期刊論文 前10條

1 費文斌;;關(guān)于農(nóng)村留守兒童問題及解決對策的探討[J];改革與開放;2010年02期

2 陳耀;;對農(nóng)村留守兒童的教育不容忽視[J];農(nóng)家之友(理論版);2010年01期

3 張艷;宦吉娥;;論農(nóng)村留守兒童的權(quán)益保障[J];蘭州學刊;2010年04期

4 王敬峰;;農(nóng)村留守兒童心理與教育問題及其成因分析[J];綏化學院學報;2010年02期

5 ;“六一”關(guān)注農(nóng)村留守兒童[J];民族論壇;2010年07期

6 汪水芳;;解決農(nóng)村留守兒童問題的關(guān)鍵在于完善制度[J];新西部;2010年09期

7 丁龍江;;牡丹江市農(nóng)村留守兒童問題研究與對策[J];牡丹江教育學院學報;2012年04期

8 吳培貞;;農(nóng)村留守兒童教育問題研究[J];山西農(nóng)業(yè)大學學報(社會科學版);2012年11期

9 王云慶;韓桐;;關(guān)于建立和管理農(nóng)村留守兒童檔案的思考[J];中國檔案;2013年07期

10 宋依倩;張杰;劉雙楠;;關(guān)于農(nóng)村留守兒童的問題與思考——來自平輿縣的調(diào)查[J];旅游縱覽(下半月);2013年07期

相關(guān)會議論文 前10條

1 胡曉旭;;淺談圖書館在解決農(nóng)村留守兒童社會問題中的積極作用[A];現(xiàn)代圖書館服務(wù)：浙江省圖書館學會第十一次學術(shù)研討會論文集[C];2008年

2 張曉亮;潘昌榮;;探索農(nóng)村留守兒童教育科學發(fā)展的新路子[A];“建設(shè)鄱陽湖生態(tài)經(jīng)濟區(qū)，，探索科學發(fā)展新路子”理論征文活動論文集[C];2010年

3 胡振民;;關(guān)注我區(qū)農(nóng)村留守兒童 加快新農(nóng)村建設(shè)進程[A];廣西老社會科學工作者協(xié)會“加強黨的執(zhí)政與改善民生”學術(shù)研討會論文集[C];2011年

4 戴洪偉;;關(guān)愛農(nóng)村留守兒童——廣西自治區(qū)龍州縣調(diào)研報告[A];中國社會科學院黨校第33期進修班中國社會科學院黨校辦公室赴廣西壯族自治區(qū)邊境地區(qū)國情調(diào)研文集（第6集）[C];2009年

5 寇冬泉;譚菊放;;農(nóng)村留守兒童與非留守兒童心理素質(zhì)的比較研究[A];第十二屆全國心理學學術(shù)大會論文摘要集[C];2009年

6 劉書越;;河北省農(nóng)村留守兒童科學素質(zhì)調(diào)查研究[A];中國科普理論與實踐探索——2008《全民科學素質(zhì)行動計劃綱要》論壇暨第十五屆全國科普理論研討會文集[C];2008年

7 劉玉連;;貴州民族地區(qū)農(nóng)村留守兒童的生存形態(tài)與發(fā)展困境[A];新中國60周年與貴州社會變遷學術(shù)研討會暨貴州省社會學學會2009年年會論文集[C];2009年

8 ;農(nóng)村留守兒童思想道德教育現(xiàn)狀及對策[A];宜春市未成年人思想道德建設(shè)專題研討會論文集（下）[C];2005年

9 廖杰;;農(nóng)村留守兒童的特殊生活形態(tài)調(diào)查及思考[A];全國教育科研“十五”成果論文集（第三卷）[C];2005年

10 王雙桂;;讓留守的天空不再孤獨——談農(nóng)村留守兒童心理關(guān)愛活動[A];國家教師科研專項基金科研成果(神州教育卷)[C];2013年

相關(guān)重要報紙文章 前10條

1 楊文;我省部署加強關(guān)愛農(nóng)村留守兒童工作[N];山西日報;2007年

2 記者 廖煥兵 通訊員 郭劍峰;開展關(guān)愛教育農(nóng)村留守兒童活動[N];益陽日報;2007年

3 蘇銀海邋夏吉春;河南加強農(nóng)村留守兒童保護[N];人民公安報;2007年

4 柏俊林;我市農(nóng)村留守兒童得到廣泛關(guān)愛[N];永州日報;2007年

5 季佳瑩;共同關(guān)愛農(nóng)村留守兒童[N];哈爾濱日報;2008年

6 陳麗平;中國農(nóng)村留守兒童：5800萬[N];法制日報;2008年

7 本報記者 葉曉楠;5800萬農(nóng)村留守兒童期待關(guān)愛[N];人民日報海外版;2008年

8 高欣;省婦聯(lián)慰問農(nóng)村留守兒童[N];遼寧日報;2008年

9 姜寧邋記者 王超;為農(nóng)村留守兒童免費體檢[N];錦州日報;2008年

10 南澗縣關(guān)工委辦公室;關(guān)注農(nóng)村留守兒童的教育和成長[N];大理日報(漢);2010年

相關(guān)博士學位論文 前3條

1 趙富才;農(nóng)村留守兒童問題研究[D];中國海洋大學;2009年

2 簡福平;不同孤獨感農(nóng)村留守兒童對親情缺失信息的加工特點研究[D];西南大學;2011年

3 王誼;農(nóng)村留守兒童教育研究[D];西北農(nóng)林科技大學;2011年

本文編號：2401997