發(fā)布時間：2019-04-17 19:56

【摘要】：價值觀是一個人行動的指南和動力,它在不知不覺中引導(dǎo)著人們做出不同的選擇。而青少年的價值觀則是青少年在處理各種價值問題時所持有的觀點(diǎn)和根本看法,影響著青少年的思想觀念和行為選擇。由此可見,青少年的價值觀培育是非常必要的,對青少年的價值觀的形成起著至關(guān)重要的作用�，F(xiàn)代社會是一個高速發(fā)展的自媒體時代,正是基于自媒體,使得這個社會成為一個隨意釋放自己話語權(quán)的個人發(fā)聲時代,沒有中心的多元文化時代以及沒有終點(diǎn)盡情狂歡的時代。微博、微信等高速發(fā)展的自媒體因?yàn)槠鋫鞑ニ俣瓤臁��?nèi)容多樣化,比較平民化易于學(xué)習(xí)等特點(diǎn)受到廣大青少年的推崇和熱愛,這個時期的青少年本就處于性格塑造的關(guān)鍵時期,其自身未能形成穩(wěn)定確切的價值觀,無法對事物做出正確的評判,這就使得自媒體的某些功能在某些方面很可能影響青少年價值觀的形成,甚至很可能引發(fā)青少年價值判斷的錯位,扭曲價值取向以及缺乏最基本的道德素質(zhì)等嚴(yán)重問題。但是追究其根本原因,并不僅僅是青少年與自媒體快速發(fā)展的原因,教育問題包含方方面面,也會受到學(xué)校以及社會的一些影響,甚至說一會受到網(wǎng)絡(luò)話語和社會思潮的影響。所以說針對上述提出的問題,我們應(yīng)當(dāng)采取一些正確的措施,正確把握青少年的心理特征,適當(dāng)給于關(guān)心和愛護(hù);帶領(lǐng)青少年學(xué)習(xí)中華民族傳統(tǒng)文化以引導(dǎo)青少年樹立正確的人生觀和價值觀;在外在條件方面還要加強(qiáng)對自媒體以及網(wǎng)絡(luò)環(huán)境的治理,建設(shè)一種安全穩(wěn)定健康的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境,為青少年與自媒體的良性互動打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),使得自媒體的發(fā)展對青少年的成長起到一個正確的導(dǎo)向作用。本論文共分為五個部分:第一部分為緒論。首先對自媒體視域下的我國青少年價值觀培育進(jìn)行了概述,然后對研究背景、研究意義以及研究方法進(jìn)行闡述,并對國內(nèi)外相關(guān)研究進(jìn)行歸納總結(jié),查找出了研究存在的弊端并改進(jìn)。第二部分是對自媒體和培養(yǎng)青少年價值觀的研究。對自媒體視域下我國青少年價值觀培育的概念、特點(diǎn)以及劃分類型進(jìn)行了詳細(xì)的闡述。第三部分為自媒體對我國青少年價值觀影響現(xiàn)狀的研究,根據(jù)調(diào)查問卷著重對自媒體時代背景下的青少年價值觀狀況進(jìn)行系統(tǒng)分析。第四部分是筆者針對青少年價值觀的培育以及自媒體對其的影響進(jìn)行了分析,分析切入點(diǎn)分別為青少年自身內(nèi)在原因、自媒體、學(xué)校等方面進(jìn)行分析探討。第五部分為解決自媒體視域下我國青少年價值觀培育的有效途徑。分別從加強(qiáng)培育、強(qiáng)化社會主義核心價值觀、加強(qiáng)媒介素養(yǎng)、多方合力培育青少年價值觀等方面展開論述。這部分是全文的歸宿,文章針對自媒體視域下我國青少年價值觀培育過程中出現(xiàn)的問題,提出相應(yīng)的策略,從而增強(qiáng)培育的有效性。世界上萬事萬物都不是絕對的,都有兩面性,本文所探究的問題同樣如此�？偟膩碚f,只要合理利用自媒體的優(yōu)勢,對青少年群體加以正確引導(dǎo),定能促進(jìn)青少年群體在自媒體環(huán)境下的健康成長,是價值觀培育的目的所在。
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【學(xué)位授予單位】：華北水利水電大學(xué)
【學(xué)位級別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2017
【分類號】：G41

【參考文獻(xiàn)】

相關(guān)期刊論文 前10條

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4 汪，

本文編號：2459755