發(fā)布時間：2021-01-02 19:59

　　終身教育理念對世界各國教育產(chǎn)生了深遠(yuǎn)影響,成為推動全球各國教育改革的指導(dǎo)原則,也是我國成人教育工作的重要理論依據(jù)。本文在分析終身教育理念形成背景的基礎(chǔ)上,總結(jié)了終身教育理念的價值,即突破時空限制、擴(kuò)大受教育群體、提升個人素質(zhì)和突破學(xué)習(xí)方式限制。成人教育承擔(dān)著為經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展提供直接人才支撐的重大責(zé)任,深化終身教育理念有助于促進(jìn)成人教育良性的健康可持續(xù)發(fā)展。 

【文章來源】：中國成人教育. 2014年10期 北大核心

【文章頁數(shù)】：3 頁

【文章目錄】：
一、終身教育理論及其現(xiàn)實價值
二、終身教育價值分析
    （一）突破時空限制
    （二）擴(kuò)大受教育群體
    （三）不斷提升個人素質(zhì)
    （四）學(xué)習(xí)方式不受限制
三、終身教育理念下成人教育的基本思路


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]論終身教育背景下的成人教育發(fā)展[J]. 常學(xué)洲,朱之紅.  中國成人教育. 2013(20)
[2]終身教育理念對我國成人教育發(fā)展的啟示[J]. 江飛.  中國成人教育. 2012(20)
[3]試論教育現(xiàn)代化的基本特征[J]. 顧明遠(yuǎn).  教育研究. 2012(09)
[4]人的全面發(fā)展與終身教育[J]. 高明輝.  教育探索. 2012(01)

博士論文
[1]社區(qū)教育政策與公民學(xué)習(xí)權(quán)保障的研究[D]. 朱鴻章.華東師范大學(xué) 2012



本文編號：2953541