發(fā)布時(shí)間：2018-06-07 09:46

  本文選題：高等教育 + 大學(xué)生��； 參考：《江蘇高教》2017年08期

【摘要】：當(dāng)前,我國(guó)高等教育結(jié)構(gòu)性矛盾突出,畢業(yè)生就業(yè)難問(wèn)題加劇,其深層原因之一就在于大學(xué)生職業(yè)認(rèn)同發(fā)展并不完善。大學(xué)生職業(yè)認(rèn)同的發(fā)展既是高等教育轉(zhuǎn)型的內(nèi)驅(qū)力,也有利于掃清高等教育轉(zhuǎn)型中的觀念障礙。職業(yè)認(rèn)同的發(fā)展是一個(gè)始于職業(yè)目標(biāo)建構(gòu),進(jìn)而不斷調(diào)節(jié)自身與職業(yè)目標(biāo)相適應(yīng),最終建立職業(yè)歸屬感的過(guò)程。高校應(yīng)給予學(xué)生更多的專業(yè)選擇空間,協(xié)助學(xué)生建立生涯發(fā)展網(wǎng)絡(luò),并注重對(duì)學(xué)生專業(yè)主義精神的培養(yǎng),積極促進(jìn)大學(xué)生職業(yè)認(rèn)同發(fā)展。
[Abstract]:At present, the structural contradiction of higher education in our country is prominent and the employment problem of graduates is aggravated. One of the deep reasons is that the development of college students' professional identity is not perfect. The development of college students' professional identity is not only the driving force of the transformation of higher education, but also helps to clear up the obstacles in the transformation of higher education. The development of professional identity is a process that begins with the construction of professional goals, adjusts itself to professional goals, and finally establishes a sense of professional belonging. Colleges and universities should give students more space to choose their major, help them to set up the network of career development, pay attention to the cultivation of students' professionalism, and actively promote the development of college students' professional identity.
【作者單位】： 大連理工大學(xué)高等教育研究院;
【基金】：國(guó)家社會(huì)科學(xué)基金“十三五”規(guī)劃2016年度教育學(xué)課題“大學(xué)生職業(yè)認(rèn)同發(fā)展及引導(dǎo)策略研究”(BIA160139)
【分類(lèi)號(hào)】：G647.38

【參考文獻(xiàn)】

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本文編號(hào)：1990749