發(fā)布時間：2018-06-09 00:54

  本文選題：思想政治理論課 + 探究式教學��； 參考：《思想教育研究》2017年11期

【摘要】：高校思想政治理論課探究式教學過程中,"問題設計"是其核心環(huán)節(jié)。"問題設計"環(huán)節(jié)具有綜合引領性價值、認知驅(qū)動性價值、意志導向性價值以及行為遷導性價值。就目前來看,思想政治理論課探究式教學的問題設計存在多方面的問題,需參考采取"以問追問"法、"以需發(fā)問"法以及"以研促問"法等實用策略,提升思想政治理論課教學效果。
[Abstract]:In the process of inquiry teaching of ideological and political theory course in colleges and universities, "problem design" is the core link. " The link of problem design has comprehensive leading value, cognitive driven value, will oriented value and behavior shift value. At present, there are many problems in the design of inquiry teaching in ideological and political theory course. We should refer to the practical strategies such as "asking questions", "asking questions" and "promoting questions through research". To improve the teaching effect of ideological and political theory course.
【作者單位】： 山東大學馬克思主義學院;中國人民大學馬克思主義學院;
【基金】：國家社會科學基金一般項目“中國特色社會主義國際話語權”(項目編號:14BKS112)階段成果
【分類號】：G641

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本文編號：1998042