發(fā)布時間：2020-12-06 06:02

　　隨著市場經(jīng)濟(jì)的飛速發(fā)展,針對大學(xué)生群體的信貸業(yè)務(wù)蓬勃興起,校園貸正是在這種背景下應(yīng)運而生。校園貸憑借其方便快捷的優(yōu)勢為資金短缺的大學(xué)生提供分期消費和小額現(xiàn)金貸款等服務(wù),對大學(xué)生日常生活、學(xué)習(xí)和就業(yè)起到了一定的積極作用,但是它所帶來的負(fù)面影響也不可否認(rèn)。近年來,校園貸市場亂象叢生,媒體關(guān)于校園貸的負(fù)面報道層出不窮,越來越多的校園貸慘案擺在我們面前。尤其是不良網(wǎng)絡(luò)借貸給校園安全和大學(xué)生合法權(quán)益造成的嚴(yán)重?fù)p害,使得政府相關(guān)部門加大對校園貸業(yè)務(wù)的清理整頓。然而,“不良網(wǎng)貸”走了,“培訓(xùn)貸”、“佳麗貸”等一系列針對大學(xué)生的金融產(chǎn)品開始“填空補(bǔ)缺”,這些非網(wǎng)貸機(jī)構(gòu)開始針對在校大學(xué)生開展借貸業(yè)務(wù),同樣造成了一定的不良影響。盡管政府又重新讓銀行推出針對大學(xué)生的貸款業(yè)務(wù),且不說最終效果如何,為了避免重蹈覆轍,必須加強(qiáng)對大學(xué)生消費觀的教育,引導(dǎo)大學(xué)生樹立正確的消費觀。因此,本文在梳理了大學(xué)生校園貸相關(guān)概念的基礎(chǔ)上,將理論與實踐相結(jié)合,以個人訪談、實證調(diào)查作為輔助手段,調(diào)查校園貸背景下大學(xué)生的消費現(xiàn)狀、消費觀現(xiàn)狀和消費觀教育現(xiàn)狀,力求系統(tǒng)、全面、深入地分析大學(xué)生校園貸消費、消費觀、消費觀教育存在的問題及影響... 

【文章來源】：中南民族大學(xué)湖北省

【文章頁數(shù)】：82 頁

【學(xué)位級別】：碩士

【部分圖文】：

校園網(wǎng)貸對不同使用情況的大學(xué)生的消費觀的影響

圖 2.2 不同性別的大學(xué)生的月消費結(jié)構(gòu)2.家庭所在地與校園網(wǎng)貸的使用通過交叉分析“你的家庭所在地”和“你是否使用過校園網(wǎng)貸”發(fā)現(xiàn)（見圖2.3），在已經(jīng)使用過校園網(wǎng)貸的大學(xué)生中，來自“城鎮(zhèn)”的大學(xué)生占比 56.52%，來自“農(nóng)村”的大學(xué)生占比 43.48%；在打算使用校園網(wǎng)貸的大學(xué)生中，來自“城鎮(zhèn)”的大學(xué)生占比 55.1%，來自“農(nóng)村”的大學(xué)生占比 44.9%；在不打算使用校園網(wǎng)貸的大學(xué)生中，來自“城鎮(zhèn)”的大學(xué)生占比 59.59%，來自“農(nóng)村”的大學(xué)生占比 40.41%�？梢姡瑏碜猿擎�(zhèn)的大學(xué)生由于生活環(huán)境、教育背景、資源豐富、渠道暢通等優(yōu)勢，對校園網(wǎng)貸的接納程度比來自農(nóng)村的大學(xué)生要高。

?峋?襝?選Ｍ?2.2 不同性別的大學(xué)生的月消費結(jié)構(gòu)2.家庭所在地與校園網(wǎng)貸的使用通過交叉分析“你的家庭所在地”和“你是否使用過校園網(wǎng)貸”發(fā)現(xiàn)（見圖2.3），在已經(jīng)使用過校園網(wǎng)貸的大學(xué)生中，來自“城鎮(zhèn)”的大學(xué)生占比 56.52%，來自“農(nóng)村”的大學(xué)生占比 43.48%；在打算使用校園網(wǎng)貸的大學(xué)生中，來自“城鎮(zhèn)”的大學(xué)生占比 55.1%，來自“農(nóng)村”的大學(xué)生占比 44.9%；在不打算使用校園網(wǎng)貸的大學(xué)生中，來自“城鎮(zhèn)”的大學(xué)生占比 59.59%，來自“農(nóng)村”的大學(xué)生占比 40.41%。可見，來自城鎮(zhèn)的大學(xué)生由于生活環(huán)境、教育背景、資源豐富、渠道暢通等優(yōu)勢，對校園網(wǎng)貸的接納程度比來自農(nóng)村的大學(xué)生要高。圖 2.3 不同家庭所在地的大學(xué)生對校園網(wǎng)貸的接納程度23.75%31.18%12.5%

【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]中美校園貸差異對我國的啟示[J]. 楊慧.  中國集體經(jīng)濟(jì). 2017(35)
[2]論校園貸問題的原因及對策[J]. 王智慧.  現(xiàn)代商貿(mào)工業(yè). 2017(35)
[3]“校園貸”的風(fēng)險防范與教育引導(dǎo)機(jī)制探究[J]. 胥青.  學(xué)校黨建與思想教育. 2017(16)
[4]從國外學(xué)生貸款運行機(jī)制看我國校園貸發(fā)展[J]. 黃麗,徐婉瑩.  現(xiàn)代商業(yè). 2017(10)
[5]關(guān)于“校園貸”亂象的背景分析及對策[J]. 林燕霞,許再佳.  長春教育學(xué)院學(xué)報. 2017(02)
[6]大學(xué)生網(wǎng)貸成因分析及其風(fēng)險規(guī)避路徑——基于上海市大學(xué)生消費行為調(diào)查的實證研究[J]. 逄索,程毅.  思想理論教育. 2017(02)
[7]“校園網(wǎng)貸”對高校學(xué)生管理的思考[J]. 劉懿.  教育教學(xué)論壇. 2016(46)
[8]國內(nèi)外校園貸平臺比較及規(guī)制分析[J]. 鄭春梅,賈珊珊.  財經(jīng)界(學(xué)術(shù)版). 2016(17)
[9]校園貸存在的問題及解決方法[J]. 葉巖.  中國管理信息化. 2016(16)
[10]以社會主義核心價值觀引領(lǐng)大學(xué)生消費觀探討[J]. 石慶新.  教育探索. 2014(06)

碩士論文
[1]當(dāng)代大學(xué)生消費觀教育研究[D]. 謝紅燕.重慶工商大學(xué) 2013
[2]財商教育視角下90后大學(xué)生消費觀教育研究[D]. 高翠田.山東大學(xué) 2013
[3]思想政治教育視域下大學(xué)生消費教育研究[D]. 李俊義.吉林大學(xué) 2012
[4]大學(xué)生消費觀教育研究[D]. 劉卓.大連海事大學(xué) 2011
[5]馬克思主義消費觀研究[D]. 陳都.廣西師范大學(xué) 2009



本文編號：2900861