社會資本視角下農村籍大學生就業(yè)風險研究
發(fā)布時間:2021-04-06 11:36
以往學者研究就業(yè)問題大多關注宏觀層面和體制層面,本文從微觀角度出發(fā),選擇農村籍大學生這一比較少被關注的群體為研究對象,對其社會資本狀況與就業(yè)風險關系進行研究。雖然就業(yè)問題是社會資本理論較早研究的領域,在現(xiàn)實社會中,社會資本和個人地位的獲得具有重要的關系也是國內外學者普遍認可的。但就業(yè)不同于就業(yè)風險。就業(yè)存在一定風險,就業(yè)風險是在就業(yè)過程中表現(xiàn)的不穩(wěn)定因素,不僅指客觀的結果,還包括主觀的認識和態(tài)度。通過對農村籍大學生進行實證調查,數據統(tǒng)計和分析表明:一方面,客觀上農村籍大學生在社會資本存量與利用方面存在劣勢,在就業(yè)過程中承擔更大的風險,而且就業(yè)的風險通過就業(yè)的結果表現(xiàn)出來;另一方面,農村籍大學生在面臨就業(yè)風險時在主觀上表現(xiàn)為對待風險應對措施薄弱,更多的采取規(guī)避措施。比如,采取消極的心理和行為,采用保守的就業(yè)策略以實現(xiàn)有限的收益。通過文獻檢索可以發(fā)現(xiàn)目前國內對于農村籍大學生就業(yè)風險的研究寥寥無幾。因此,從社會資本的角度來分析農村籍大學生在就業(yè)中所面臨的風險,對于擴大社會資本理論的研究范圍,具有一定的新穎性和學術價值。本研究分析社會資本對農村籍大學生就業(yè)情況產生的影響,發(fā)現(xiàn)農村籍學生作為大學...
【文章來源】:東北財經大學遼寧省
【文章頁數】:50 頁
【學位級別】:碩士
【文章目錄】:
摘要
Abstract
1 緒論
1.1 問題的提出
1.2 研究意義
1.2.1 理論意義
1.2.2 實踐意義
1.3 本文研究的方法
1.4 研究的內容及其結構
1.5 本文的創(chuàng)新點
2 相關研究及概念界定
2.1 社會資本與就業(yè)的相關研究
2.1.1 社會資本理論淵源
2.1.2 社會資本相關理論的國內外研究
2.1.3 社會資本與就業(yè)問題的研究
2.2 農村籍大學生相關研究
2.2.2 農村籍大學生就業(yè)困境研究
2.2.3 農村籍大學生心理特點研究
2.3 就業(yè)風險研究
2.3.1 關于“風險”的研究
2.3.2 關于大學生就業(yè)風險的研究
2.4 基本概念的界定
2.4.1 大學生社會資本
2.4.2 大學生就業(yè)風險
3 社會資本視角下農村籍大學生就業(yè)風險分析
3.1 風險環(huán)境分析
3.2 農村籍大學生就業(yè)風險分析
3.2.1 就業(yè)競爭日益激烈
3.2.2 就業(yè)成本日益增加
3.2.3 就業(yè)“權利泛化”
4 農村籍大學生就業(yè)風險的調查分析
4.1 就業(yè)條件
4.1.1 社會資本存量少的風險
4.1.2 不主動利用社會資本的風險
4.2 就業(yè)過程
4.2.1 獲得信息的風險
4.2.2 獲得幫助的風險
4.3 就業(yè)結果
4.4 主觀態(tài)度調查
4.4.1 風險意識
4.4.2 風險態(tài)度
5 農村籍大學生就業(yè)風險規(guī)避的建議
5.1 完善就業(yè)信息渠道
5.2 構建大學生信用體系
5.3 開發(fā)學校資本加強就業(yè)指導
5.4 積極發(fā)展個人社會資本
5.5 形成積極風險態(tài)度
6 結論
參考文獻
后記
【參考文獻】:
期刊論文
[1]弱勢大學生群體就業(yè)難原因與對策剖析[J]. 張革英. 職業(yè)時空. 2011(02)
[2]向上流動的路怎樣才暢通[J]. 白天亮. 決策探索(上半月). 2010(10)
[3]社會學視角下的當代農村大學生困境分析[J]. 楊潔. 長春工業(yè)大學學報(高教研究版). 2010(03)
[4]高校農村籍畢業(yè)生就業(yè)特點及對策[J]. 袁興國. 江蘇高教. 2010(05)
[5]漂在城市的農村籍大學畢業(yè)生——智力型民工的形成與群體特征[J]. 韓恒. 中國青年研究. 2010(09)
[6]社會資本視閾下大學生就業(yè)難問題研究[J]. 萬茗. 理論探討. 2010(03)
[7]社會轉型對農村籍大學生的成才影響[J]. 賈婕. 山西農業(yè)大學學報(社會科學版). 2010(02)
[8]高等院校開展職業(yè)生涯教育的意義探析[J]. 李玉香. 理論界. 2009(10)
[9]經濟風險環(huán)境下大學生就業(yè)問題探析[J]. 史鋒. 生產力研究. 2009(16)
[10]社會關系網對大學生求職的作用[J]. 王秋菊. 遼寧行政學院學報. 2009(08)
碩士論文
[1]社會資本與農村籍大學生就業(yè)風險研究[D]. 莊瑋.湖南大學 2009
[2]我國高校畢業(yè)生就業(yè)風險規(guī)避[D]. 王會來.華中科技大學 2007
[3]下崗失業(yè)人員再就業(yè)法律對策研究[D]. 張淼.華中科技大學 2004
本文編號:3121362
【文章來源】:東北財經大學遼寧省
【文章頁數】:50 頁
【學位級別】:碩士
【文章目錄】:
摘要
Abstract
1 緒論
1.1 問題的提出
1.2 研究意義
1.2.1 理論意義
1.2.2 實踐意義
1.3 本文研究的方法
1.4 研究的內容及其結構
1.5 本文的創(chuàng)新點
2 相關研究及概念界定
2.1 社會資本與就業(yè)的相關研究
2.1.1 社會資本理論淵源
2.1.2 社會資本相關理論的國內外研究
2.1.3 社會資本與就業(yè)問題的研究
2.2 農村籍大學生相關研究
2.2.2 農村籍大學生就業(yè)困境研究
2.2.3 農村籍大學生心理特點研究
2.3 就業(yè)風險研究
2.3.1 關于“風險”的研究
2.3.2 關于大學生就業(yè)風險的研究
2.4 基本概念的界定
2.4.1 大學生社會資本
2.4.2 大學生就業(yè)風險
3 社會資本視角下農村籍大學生就業(yè)風險分析
3.1 風險環(huán)境分析
3.2 農村籍大學生就業(yè)風險分析
3.2.1 就業(yè)競爭日益激烈
3.2.2 就業(yè)成本日益增加
3.2.3 就業(yè)“權利泛化”
4 農村籍大學生就業(yè)風險的調查分析
4.1 就業(yè)條件
4.1.1 社會資本存量少的風險
4.1.2 不主動利用社會資本的風險
4.2 就業(yè)過程
4.2.1 獲得信息的風險
4.2.2 獲得幫助的風險
4.3 就業(yè)結果
4.4 主觀態(tài)度調查
4.4.1 風險意識
4.4.2 風險態(tài)度
5 農村籍大學生就業(yè)風險規(guī)避的建議
5.1 完善就業(yè)信息渠道
5.2 構建大學生信用體系
5.3 開發(fā)學校資本加強就業(yè)指導
5.4 積極發(fā)展個人社會資本
5.5 形成積極風險態(tài)度
6 結論
參考文獻
后記
【參考文獻】:
期刊論文
[1]弱勢大學生群體就業(yè)難原因與對策剖析[J]. 張革英. 職業(yè)時空. 2011(02)
[2]向上流動的路怎樣才暢通[J]. 白天亮. 決策探索(上半月). 2010(10)
[3]社會學視角下的當代農村大學生困境分析[J]. 楊潔. 長春工業(yè)大學學報(高教研究版). 2010(03)
[4]高校農村籍畢業(yè)生就業(yè)特點及對策[J]. 袁興國. 江蘇高教. 2010(05)
[5]漂在城市的農村籍大學畢業(yè)生——智力型民工的形成與群體特征[J]. 韓恒. 中國青年研究. 2010(09)
[6]社會資本視閾下大學生就業(yè)難問題研究[J]. 萬茗. 理論探討. 2010(03)
[7]社會轉型對農村籍大學生的成才影響[J]. 賈婕. 山西農業(yè)大學學報(社會科學版). 2010(02)
[8]高等院校開展職業(yè)生涯教育的意義探析[J]. 李玉香. 理論界. 2009(10)
[9]經濟風險環(huán)境下大學生就業(yè)問題探析[J]. 史鋒. 生產力研究. 2009(16)
[10]社會關系網對大學生求職的作用[J]. 王秋菊. 遼寧行政學院學報. 2009(08)
碩士論文
[1]社會資本與農村籍大學生就業(yè)風險研究[D]. 莊瑋.湖南大學 2009
[2]我國高校畢業(yè)生就業(yè)風險規(guī)避[D]. 王會來.華中科技大學 2007
[3]下崗失業(yè)人員再就業(yè)法律對策研究[D]. 張淼.華中科技大學 2004
本文編號:3121362
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