淺談內(nèi)地高校少數(shù)民族學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)
發(fā)布時(shí)間:2024-05-16 06:00
少數(shù)民族是我國的重要組成部分,而少數(shù)民族大學(xué)生的就業(yè)問題關(guān)系著民族政策的實(shí)施,關(guān)系著少數(shù)民族的整體發(fā)展和國家穩(wěn)定,因此引發(fā)了社會(huì)各界的高度關(guān)注。本文分析了少數(shù)民族大學(xué)生的特點(diǎn)以及在就業(yè)時(shí)所面臨的問題和造成就業(yè)難的原因,并試圖從學(xué)校、社會(huì)、國家等多方面提出解決辦法。
【文章頁數(shù)】:2 頁
【文章目錄】:
一、少數(shù)民族大學(xué)生特點(diǎn)
1. 基礎(chǔ)知識(shí)薄弱,大學(xué)學(xué)業(yè)難度較大,學(xué)習(xí)動(dòng)力不足,缺乏自我奮斗精神
2. 自我封閉,不愿與他人交流,存在一定程度的社交困難
3. 經(jīng)濟(jì)條件較為落后,不太擅長調(diào)節(jié)自身,部分存在心理問題
4. 職業(yè)規(guī)劃不清,缺乏競爭力,就業(yè)觀念較為落后,對(duì)現(xiàn)在的就業(yè)環(huán)境認(rèn)知不清
二、少數(shù)民族大學(xué)生就業(yè)中存在的主要問題
三、對(duì)于現(xiàn)狀的反思和思考
1. 健全完善少數(shù)民族大學(xué)生人才就業(yè)機(jī)制,使培養(yǎng)和就業(yè)相結(jié)合
2. 多措并舉,加強(qiáng)對(duì)少數(shù)民族大學(xué)生的監(jiān)督與激勵(lì),充分發(fā)揮榜樣的作用, 提高少數(shù)民族大學(xué)生的自主學(xué)習(xí)意識(shí), 不斷發(fā)掘自身的競爭優(yōu)勢
3. 進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)少數(shù)民族學(xué)生培養(yǎng)與就業(yè)指導(dǎo)相關(guān)問題的研究,提供有針對(duì)性的解決措施
4. 加強(qiáng)政府重視,充分發(fā)揮政府的主導(dǎo)作用,對(duì)少數(shù)民族大學(xué)生進(jìn)行定點(diǎn)幫扶,鼓勵(lì)自主創(chuàng)業(yè)
本文編號(hào):3974795
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【文章目錄】:
一、少數(shù)民族大學(xué)生特點(diǎn)
1. 基礎(chǔ)知識(shí)薄弱,大學(xué)學(xué)業(yè)難度較大,學(xué)習(xí)動(dòng)力不足,缺乏自我奮斗精神
2. 自我封閉,不愿與他人交流,存在一定程度的社交困難
3. 經(jīng)濟(jì)條件較為落后,不太擅長調(diào)節(jié)自身,部分存在心理問題
4. 職業(yè)規(guī)劃不清,缺乏競爭力,就業(yè)觀念較為落后,對(duì)現(xiàn)在的就業(yè)環(huán)境認(rèn)知不清
二、少數(shù)民族大學(xué)生就業(yè)中存在的主要問題
三、對(duì)于現(xiàn)狀的反思和思考
1. 健全完善少數(shù)民族大學(xué)生人才就業(yè)機(jī)制,使培養(yǎng)和就業(yè)相結(jié)合
2. 多措并舉,加強(qiáng)對(duì)少數(shù)民族大學(xué)生的監(jiān)督與激勵(lì),充分發(fā)揮榜樣的作用, 提高少數(shù)民族大學(xué)生的自主學(xué)習(xí)意識(shí), 不斷發(fā)掘自身的競爭優(yōu)勢
3. 進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)少數(shù)民族學(xué)生培養(yǎng)與就業(yè)指導(dǎo)相關(guān)問題的研究,提供有針對(duì)性的解決措施
4. 加強(qiáng)政府重視,充分發(fā)揮政府的主導(dǎo)作用,對(duì)少數(shù)民族大學(xué)生進(jìn)行定點(diǎn)幫扶,鼓勵(lì)自主創(chuàng)業(yè)
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