重度自閉癥兒童溝通表達能力培養(yǎng)“序曲”階段策略初探——基于以活動為本位的輔助溝通系統(tǒng)
發(fā)布時間：2024-05-28 02:30
溝通是人類分享或交換信息的過程,通過不同渠道,人們可以表達需求、轉(zhuǎn)換信息、建立社交親密感、實踐社會禮儀與溝通或?qū)υ挕o口語或少口語的自閉癥兒童介入以活動為本位的輔助溝通系統(tǒng),可以幫助其提升溝通表達能力。而介入該系統(tǒng)之前的認識個案、確認活動、擬定腳本、找出功能性詞語、選擇溝通符號和選擇溝通輔具,則是實施溝通康復的關鍵一環(huán)。
【文章頁數(shù)】：4 頁
【文章目錄】：
一、環(huán)節(jié)一:認識個案
(一)通過訪談了解基本情況
(二)觀察分析個案問題所在
(三)分析干預訓練的支持保障條件
二、環(huán)節(jié)二:確認活動
三、環(huán)節(jié)三:擬定腳本
四、環(huán)節(jié)四:找出功能性詞語并選擇溝通符號
五、環(huán)節(jié)五:選擇溝通輔具
本文編號：3983365
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一、環(huán)節(jié)一:認識個案
(一)通過訪談了解基本情況
(二)觀察分析個案問題所在
(三)分析干預訓練的支持保障條件
二、環(huán)節(jié)二:確認活動
三、環(huán)節(jié)三:擬定腳本
四、環(huán)節(jié)四:找出功能性詞語并選擇溝通符號
五、環(huán)節(jié)五:選擇溝通輔具
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