發(fā)布時(shí)間：2024-05-29 23:03

　　經(jīng)濟(jì)社會的發(fā)展,農(nóng)村青年更多選擇去北上廣深等發(fā)達(dá)城市務(wù)工,這就導(dǎo)致留守兒童群體的不斷增長,父母在家庭教育中的缺失給留守兒童的學(xué)習(xí)、心理健康等都帶來一定的影響。留守兒童的心理健康問題逐漸成為當(dāng)前農(nóng)村地區(qū)教育發(fā)展的重要課題,想要維護(hù)留守兒童的心理健康,做好家庭教育非常關(guān)鍵。

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【文章目錄】：
一、留守兒童家庭教育的現(xiàn)狀
    1. 監(jiān)護(hù)人責(zé)任不到位
    2. 親情溝通缺失
    3. 教育方法不得當(dāng)
二、家庭教育方式對留守兒童的影響
    1. 安全問題嚴(yán)重
    2. 心理健康問題頻現(xiàn)
    3. 學(xué)習(xí)態(tài)度問題凸顯
三、發(fā)揮家庭教育在留守兒童成長過程中的積極作用
    1. 推進(jìn)農(nóng)村教育投入
    2. 加強(qiáng)學(xué)校教育管理
    3. 改善家庭教育方式



本文編號：3984235