發(fā)布時(shí)間：2020-10-10 10:39

　　 目前,大學(xué)生的心理健康問題已經(jīng)引起高度的重視。有調(diào)查顯示,大學(xué)生心理障礙發(fā)生率在10%-30%之間,積極關(guān)注有心理障礙的大學(xué)生,并探詢有效的干預(yù)方案幫助其恢復(fù)到心理健康狀態(tài)是一項(xiàng)意義深遠(yuǎn)而迫切的研究課題。本人在收集大量相關(guān)資料并歸納整理的基礎(chǔ)上,發(fā)現(xiàn)既往的對(duì)心理障礙的學(xué)生干預(yù)都是意識(shí)層面的心理健康教育與心理治療,多是一般層面上的認(rèn)知和行為療法,而很少涉及無意識(shí)層面的治療。本研究彌補(bǔ)了這一不足。本文將通過比較催眠團(tuán)體心理輔導(dǎo)和一般團(tuán)體心理輔導(dǎo)的療效來探討催眠在團(tuán)體心理治療中的作用,還通過催眠治療個(gè)案研究來探討催眠在個(gè)體心理治療中的作用,最終以期可以為大學(xué)生心理的輔導(dǎo)策略提供一定的理論支持和實(shí)證依據(jù)。 第一部分文獻(xiàn)綜述：對(duì)當(dāng)前大學(xué)生心理障礙的研究現(xiàn)狀進(jìn)行了綜述,提出不足,在此基礎(chǔ)上對(duì)無意識(shí)咨詢與治療進(jìn)行了研究總結(jié),著重對(duì)催眠療法進(jìn)行了簡要綜述。 第二部分實(shí)驗(yàn)部分：運(yùn)用實(shí)驗(yàn)對(duì)催眠團(tuán)體心理輔導(dǎo)與一般團(tuán)體心理輔導(dǎo)的效果進(jìn)行了比較和討論。實(shí)驗(yàn)分為三個(gè)組：實(shí)驗(yàn)A組接受無意識(shí)層面的團(tuán)體催眠心理輔導(dǎo),實(shí)驗(yàn)B組接受意識(shí)層面團(tuán)體心理輔導(dǎo),對(duì)照組不接受任何形式的干預(yù)。實(shí)驗(yàn)結(jié)論是： 1、催眠團(tuán)體心理輔導(dǎo)能顯著降低學(xué)生的SCL-90大部分因子(強(qiáng)迫和精神除外)及總分,實(shí)驗(yàn)者心理素質(zhì)顯著提高。 2、一般團(tuán)體心理輔導(dǎo)能明顯降低學(xué)生的SCL-90大部分因子(強(qiáng)迫和敵對(duì)除外)及總分,實(shí)驗(yàn)者心理素質(zhì)明顯提高。 3、團(tuán)體催眠心理輔導(dǎo)的治療效果整體上優(yōu)于一般心理輔導(dǎo)的治療效果。催眠團(tuán)體心理輔導(dǎo)在人際、焦慮、抑郁、恐怖、敵對(duì)五個(gè)因子及總分上優(yōu)于一般團(tuán)體心理輔導(dǎo),其中,抑郁、焦慮、敵對(duì)及總分上達(dá)到極其顯著性統(tǒng)計(jì)學(xué)差異(p0.01)。 4、催眠團(tuán)體心理輔導(dǎo)的遠(yuǎn)期效果優(yōu)于一般心理輔導(dǎo)的遠(yuǎn)期效果。 第三部分個(gè)案研究：對(duì)兩例大學(xué)生常見的心理問題進(jìn)行了催眠全過程的報(bào)告,分別是學(xué)習(xí)問題和情感問題,咨詢效果顯著,并分別進(jìn)行了總結(jié)。 第四部分綜合討論：對(duì)催眠療法發(fā)揮療效的深層原因進(jìn)行了重點(diǎn)探討。
【學(xué)位單位】：揚(yáng)州大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】：碩士
【學(xué)位年份】：2010
【中圖分類】：B844.2
【文章目錄】：
中文摘要
英文摘要
1 研究綜述
    1.1 論文選題的背景及研究價(jià)值
    1.2 選題的研究現(xiàn)狀
        1.2.1 心理障礙的界定及測(cè)定
        1.2.2 大學(xué)生心理障礙的現(xiàn)狀調(diào)查研究
        1.2.3 大學(xué)生心理障礙干預(yù)方法的研究
        1.2.4 已有研究的不足及本研究的創(chuàng)新
        1.2.5 無意識(shí)研究與催眠研究
2 實(shí)驗(yàn)干預(yù)
    2.1 研究假設(shè)
    2.2 研究對(duì)象
    2.3 研究工具
    2.4 研究設(shè)計(jì)
    2.5 研究階段
        2.5.1 準(zhǔn)備階段
        2.5.2 實(shí)施階段
        2.5.3 評(píng)估階段
    2.6 數(shù)據(jù)收集與處理
    2.7 研究結(jié)果
        2.7.1 實(shí)驗(yàn)A組、實(shí)驗(yàn)B組、對(duì)照組前測(cè)組間的對(duì)比研究
        2.7.2 實(shí)驗(yàn)A組、實(shí)驗(yàn)B組、對(duì)照組前測(cè)、后測(cè)的對(duì)比研究
        2.7.3 實(shí)驗(yàn)A組、實(shí)驗(yàn)B組、對(duì)照組后測(cè)組間的對(duì)比研究
        2.7.4 實(shí)驗(yàn)A組、實(shí)驗(yàn)B組、對(duì)照組前測(cè)、追蹤后測(cè)的對(duì)比研究
        2.7.5 實(shí)驗(yàn)A組、實(shí)驗(yàn)B組、對(duì)照組追蹤后測(cè)組間的對(duì)比研究
    2.8 結(jié)果討論
        2.8.1 一般團(tuán)體心理輔導(dǎo)的干預(yù)效果分析與討論
        2.8.2 催眠團(tuán)體心理輔導(dǎo)的干預(yù)效果分析與討論
        2.8.3 催眠團(tuán)體心理輔導(dǎo)與一般團(tuán)體心理輔導(dǎo)的遠(yuǎn)期療效討論
    2.9 本實(shí)驗(yàn)的不足
    2.10 實(shí)驗(yàn)結(jié)論
3 個(gè)案研究
    3.1 個(gè)案一:催眠帶她入考場
    3.2 個(gè)案二:這是愛情嗎
4 催眠療法發(fā)揮療效的深層原因討論
    4.1 催眠本身的自身效應(yīng)
    4.2 催眠與其他療法的結(jié)合運(yùn)用能提高治療效果
    4.3 催眠可以減少阻抗,有利于建立良好的咨訪關(guān)系
    4.4 催眠影響人的認(rèn)知方式和思維加工
    4.5 催眠是直通無意識(shí)的橋梁
參考文獻(xiàn)
附錄
致謝
攻讀碩士學(xué)位期間發(fā)表的論文
攻讀碩士學(xué)位期間參與課題情況

【引證文獻(xiàn)】

相關(guān)碩士學(xué)位論文 前1條

1 張瀟方;催眠在大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃中的應(yīng)用[D];華中科技大學(xué);2011年

本文編號(hào)：2835066