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寧波華茂教育集團員工績效考核優(yōu)化方案研究

發(fā)布時間:2020-11-02 10:45
   寧波華茂教育集團是一所營利性的民辦企業(yè),實行董事會領(lǐng)導下的校長負責制。寧波華茂教育集團秉持“承認差異、提供選擇、開發(fā)潛能、多元發(fā)展”的辦學理念,大膽構(gòu)建“多元化,可選擇”的辦學模式。而對于教育的產(chǎn)業(yè)鏈來講,生源-招生-師資-管理-成效,循環(huán)反復。如若想在下一學年招收到優(yōu)質(zhì)生源、招到更有能力的師資力量,集團內(nèi)部的管理制度特別是人力資源績效考核制度尤為重要。如何提高員工待遇和加強員工管理,以便學生取得更好的成績,使集團在社會上的聲望更高以及在下一年獲得更好的生源,這成為集團發(fā)展的重中之重。本文通過對其現(xiàn)有的績效考核體系進行了深入的調(diào)查與研究,發(fā)現(xiàn)了在績效考核公正、客觀、準確、激勵、持續(xù)性等方面的問題。本文在分析寧波華茂教育集團現(xiàn)行績效考核存在問題時,結(jié)合幾種相關(guān)績效考核的理論知識,優(yōu)化構(gòu)建一套針對寧波華茂教育集團員工、符合其自身發(fā)展的績效考核方案。按照以上思路,首先本文闡述了研究背景、現(xiàn)狀、方法以及主題和內(nèi)容;其次,本文闡明了運用的相關(guān)績效考核的理論基礎(chǔ);第三,說明寧波華茂教育集團績效考核的現(xiàn)狀,通過把幾種績效考核相關(guān)理論相結(jié)合,分析了寧波華茂教育集團在績效考核中存在的主要問題;第四,對寧波華茂教育集團現(xiàn)行績效考核中存在的問題進行分析并提出相應(yīng)的優(yōu)化方案;第五,提出了寧波華茂教育集團員工績效考核優(yōu)化方案的實施保障;文章最后一部分為整篇文章的結(jié)論與展望。
【學位單位】:蘭州大學
【學位級別】:碩士
【學位年份】:2018
【中圖分類】:G522.72;F272.92
【部分圖文】:

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3圖 1.1 研究的技術(shù)路線2、研究內(nèi)容按照以上研究的技術(shù)路線,本文的內(nèi)容主要為以下六個方面:第一部分,緒論。簡明扼要地闡述了本文研究的意義、背景以及采用的研究方法,明確了本文所要研究的主題和內(nèi)容。第二部分,理論基礎(chǔ)。通過對文獻綜述的研究,從績效考核的作用、目的、內(nèi)涵及標準等方面分別進行分析,確定了相關(guān)的績效考核理論研究的基礎(chǔ)。第三部分,寧波華茂教育集團員工績效考核的現(xiàn)狀。該部分以寧波華茂為例,運用個案分析法對現(xiàn)行的績效考核制度進行了調(diào)查,對現(xiàn)行制度取得的成就和存在的問題進行了分析,為提出優(yōu)化改進建議提供了依據(jù)。

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圖 2.1 KPI 指標提取流程圖上圖中我們可以看出,只有解決績效考核當中機械化和人性化矛盾關(guān)能夠?qū)崿F(xiàn)最優(yōu)的考核。KPI 管理方法應(yīng)當結(jié)合日常管理,指標的設(shè)置應(yīng)科學合理性,如果考核指標設(shè)置不當,就會造成員工積極性下降,消極情況。同時,目標設(shè)置還需要保留一定的挑戰(zhàn)性,以充分調(diào)動員工積極3)平衡計分卡法該方法源于 20 世紀 80 年代,由哈佛大學教授首先提出,20 世紀 90入到國內(nèi),起初某些國內(nèi)大型企業(yè)爭先使用此法,收到了較好的效果。分卡法主要側(cè)重于財務(wù)指標和非財務(wù)指標的融合,以及企業(yè)長期戰(zhàn)略與略業(yè)績評價的融合。平衡計分卡的指標由顧客部分、財務(wù)部分、內(nèi)部經(jīng)以及綜合評價部分組成考核體系。企業(yè)采用這個考核工具時需要從這四考慮問題,這種方法的績效考核范圍容易受限。4)360 度考核法

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圖 3.1 寧波華茂教育集團組織機構(gòu)設(shè)置4、辦學理念辦學 16 年來,集團始終秉持“承認差異、提供選擇、開發(fā)潛能、多元發(fā)展”的辦學理念。大膽構(gòu)建“多元化,可選擇”,彈性學制的辦學模式,積極探索十二年學制的貫通與教育國際化內(nèi)涵的豐富,努力使學生在德智體美全面發(fā)展的基礎(chǔ)上,獲得優(yōu)勢智能的充分發(fā)展,成為個性鮮明、能力突出、具有家國情懷、社會責任和國際視野的一代新人。其辦學理念充分體現(xiàn)華茂教育集團的企業(yè)文化。5、師資力量寧波華茂教育集團現(xiàn)有小學、初中、高中共 162 個班級,5300 多名學生,另有外籍學生 350 余名。教職工 700 余名,其中有省特級教師、名師多名,省市教壇新秀和學科帶頭人 30 余名,外籍教師 40 余名。
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