發(fā)布時(shí)間：2024-06-03 02:31

　　小學(xué)識(shí)字教學(xué)是語(yǔ)文教學(xué)中重要的一部分,識(shí)字教學(xué)在小學(xué)低年級(jí)教學(xué)中具有尤其重要的地位。但是目前識(shí)字教學(xué)的現(xiàn)狀并不樂觀,識(shí)字教學(xué)的課時(shí)數(shù)正在減少,但閱讀和寫作能力的要求卻越來(lái)越高,二者之間的矛盾正在上升。為此,小學(xué)語(yǔ)文識(shí)字教學(xué)應(yīng)尋找新的思路和方法,以提高識(shí)字教學(xué)效果。交互式電子白板作為一種新的信息技術(shù),不僅為課堂上的師生、生生互動(dòng)提供了一個(gè)良好的互動(dòng)平臺(tái),還激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)和課堂參與的興趣,同時(shí)彌補(bǔ)了傳統(tǒng)教學(xué)模式的缺點(diǎn)和不足,以一種全新的教學(xué)模式,提高了課堂教學(xué)的效率,促使學(xué)生更好地識(shí)字,加快了信息化教學(xué)的進(jìn)程。本文首先介紹了交互式白板在小學(xué)識(shí)字教學(xué)中應(yīng)用的相關(guān)概念和理論基礎(chǔ),分析了小學(xué)識(shí)字教學(xué)中交互式白板的應(yīng)用現(xiàn)狀,交互式白板在小學(xué)識(shí)字教學(xué)中的作用及必要性,接著針對(duì)漢字特點(diǎn),從如何靈活使用交互式電子白板等方面提出應(yīng)用策略;最后以具體教學(xué)案例,分析了交互式電子白板在小學(xué)識(shí)字教學(xué)中的利弊。

【文章頁(yè)數(shù)】：66 頁(yè)

【學(xué)位級(jí)別】：碩士

【文章目錄】：
摘要
Abstract
緒論
    一、選題緣起
    二、研究意義
    三、文獻(xiàn)綜述
    四、研究方法
    五、研究?jī)?nèi)容
第一章 交互式電子白板相關(guān)理論概述
    第一節(jié) 交互式電子白板概述
        一、交互式電子白板的概念
        二、交互式電子白板的功能
        三、交互式電子白板的優(yōu)勢(shì)
    第二節(jié) 交互式電子白板對(duì)小學(xué)語(yǔ)文識(shí)字教學(xué)的作用
        一、教師層面
        二、學(xué)生層面
    第三節(jié) 交互式電子白板應(yīng)用的理論依據(jù)
        一、建構(gòu)主義學(xué)習(xí)理論
        二、認(rèn)知發(fā)展理論
第二章 基于交互式電子白板的小學(xué)語(yǔ)文識(shí)字教學(xué)的應(yīng)用策略
    第一節(jié) 基于交互式電子白板的識(shí)字教學(xué)的必要性
        一、小學(xué)語(yǔ)文識(shí)字教學(xué)的現(xiàn)狀
        二、小學(xué)語(yǔ)文識(shí)字教學(xué)存在的問題
    第二節(jié) 基于交互式電子白板的小學(xué)語(yǔ)文識(shí)字教學(xué)資源的設(shè)計(jì)
        一、內(nèi)容設(shè)計(jì)
        二、頁(yè)面布局設(shè)計(jì)
    第三節(jié) 基于交互式電子白板的識(shí)字教學(xué)資源的開發(fā)策略
        一、現(xiàn)有教學(xué)資源的二次開發(fā)策略
        二、交互式電子白板特有資源的開發(fā)策略
第三章 基于交互式電子白板的小學(xué)語(yǔ)文識(shí)字教學(xué)的應(yīng)用實(shí)例
    第一節(jié) 交互式電子白板在《口耳目》識(shí)字教學(xué)中的教學(xué)設(shè)計(jì)
        一、教材分析
        二、學(xué)情分析
        三、教學(xué)目標(biāo)
        四、教學(xué)重難點(diǎn)
        五、教學(xué)過程
    第二節(jié) 交互式電子白板在《口耳目》識(shí)字教學(xué)的教學(xué)課件制作
        一、課程說明部分
        二、課程導(dǎo)入部分
        三、新知學(xué)習(xí)部分
        四、新知小結(jié)部分
        五、鞏固練習(xí)部分
    第三節(jié) 交互式電子白板在《口耳目》識(shí)字教學(xué)的實(shí)施過程
        一、圖片導(dǎo)入激發(fā)興趣
        二、甲骨解密探究新知
        三、設(shè)計(jì)游戲鞏固練習(xí)
    第四節(jié) 課后小結(jié)與反思
        一、教學(xué)案例小結(jié)
        二、交互式電子白板在小學(xué)識(shí)字教學(xué)應(yīng)用中的局限
        三、交互式電子白板在小學(xué)識(shí)字教學(xué)中應(yīng)用的優(yōu)化策略
        四、交互式電子白板應(yīng)用于識(shí)字教學(xué)的反思
結(jié)語(yǔ)
參考文獻(xiàn)
后記



本文編號(hào)：3988039