發(fā)布時間：2018-04-01 07:08

  本文選題：績效管理　切入點：關鍵績效目標　出處：《云南大學》2012年碩士論文

【摘要】：績效管理體系是建立現(xiàn)代組織人力資源管理制度的前提和核心,對組織的戰(zhàn)略目標實現(xiàn)和競爭力提升都起著決定性作用。因此被很多企業(yè)和組織重視并采用。 本文以我國的事業(yè)單位現(xiàn)狀和改革為背景,研究將績效管理的理論應用于一家高等教育�？茖W校的績效管理方案中,探討改進H學�？冃Ч芾矸桨�,以提升學校的績效管理水平和整體管理能力。并希望通過對一家高校的個案研究,能夠為其他類似性質和情況的單位和組織提供思路和借鑒。 本文研究運用了問卷調查法、文獻研究法、個案研究等方法。首先,通過調查了解H學校對其教師的績效管理現(xiàn)狀,發(fā)現(xiàn)存在的問題；其次,參考了很多相關的文獻,了解前人對績效管理問題的研究成果作為研究的基礎；然后,根據(jù)前面的理論和調查數(shù)據(jù),重新設計了一個對該學校專任教師的績效管理方案。該方案比之前的方案更能夠科學、有效地體現(xiàn)教師的工作績效,大大提高了教師的工作積極性和工作熱情,也提高了學校的績效管理水平。 通過對H學校專任教師的績效管理方案重新設計,文章得出的結論是：H學校要實現(xiàn)有效的績效管理,必須把學校的戰(zhàn)略目標和教師個人的工作目標緊密結合起來,構建起一套步驟完整、循序漸進的績效管理體系,強調管理者與教師之間持續(xù)不斷的溝通和反饋,影響教師的行為,從而實現(xiàn)學校和部門的目標。 績效管理已經(jīng)有非常成熟的系統(tǒng)理論,如何把理論與實踐相結合,讓理論更好地為實踐服務,是一個探索和不斷創(chuàng)新的過程。
[Abstract]:Performance management system is the premise and core of establishing modern organizational human resource management system, which plays a decisive role in the realization of strategic objectives and the promotion of competitiveness of the organization. Therefore, it has been attached importance to and adopted by many enterprises and organizations. Based on the present situation and reform of institutions in China, this paper applies the theory of performance management to the performance management scheme of a higher education college, and discusses how to improve the performance management scheme of H school. In order to improve the performance management level and the overall management ability of the school, and hope that through the case study of a university, can provide ideas and reference for other similar nature and situation of units and organizations. This paper uses questionnaire survey, literature research, case study and other methods. First, through investigation to understand the current situation of H school teachers' performance management, find out the existing problems; secondly, refer to a lot of relevant literature, To understand the results of previous studies on performance management as a basis for research; and then, based on the previous theories and survey data, A performance management scheme for full-time teachers in the school has been redesigned. This scheme is more scientific and effective than the previous one, and has greatly enhanced the enthusiasm and enthusiasm of teachers in their work. It also improves the performance management level of the school. By redesigning the performance management scheme of full-time teachers in H school, the paper draws a conclusion that in order to achieve effective performance management, the strategic goal of H school must be closely combined with the individual work goal of teachers. A complete and gradual performance management system is constructed, which emphasizes the continuous communication and feedback between the manager and the teacher, and influences the teacher's behavior so as to achieve the goal of the school and the department. Performance management has a very mature system theory. How to combine theory with practice and make theory serve practice better is a process of exploration and innovation.
【學位授予單位】：云南大學
【學位級別】：碩士
【學位授予年份】：2012
【分類號】：G647

【參考文獻】

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本文編號：1694476